tailieunhanh - Tiết 29, 30 BIẾN CỐ VÀ XÁC SUẤT CỦA BIẾN CỐ

Khái niệm phép thử. Không gian mẫu, số phần tử của không gian mẫu. Biến cố và các tính chất của chúng Biến cố không thể và biến cố chắc chắn Biết xác định được không gian mẫu. | Tiết 29 30 BIẾN CỐ VÀ XÁC SUẤT CỦA BIẾN CỐ I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức HS nắm được - Khái niệm phép thử. - Không gian mẫu số phần tử của không gian mẫu. - Biến cố và các tính chất của chúng - Biến cố không thể và biến cố chắc chắn 2. Kĩ năng. - Biết xác định được không gian mẫu. - Xác định được biến cố đối biến cố hợp biến cố giao biến cố xung khắc của một biến cố. 3. Thái độ - Tự giác tích cực trong học tập - Sáng tạo trong tư duy - Tư duy các vấn đề của toán học thực tế một cách logic và hệ thống. II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HS 1. Chuẩn bị của GV - Chuẩn bị các câu hỏi gợi mở - Chuẩn bị phấn màu và một số đồ dùng khác 2. Chuẩn bị của HS. - Cần ôn lại một số kiến thức đã học về tổ hợp - Ôn tập lại bài 1 2 3. III. PHÂN PHỐI THỜI LƯỢNG Bài này chia làm 2 tiết Tiết 1 Từ đầu đến hết định nghĩa của mục 2. Tiết 2 Tiếp theo đến hết và bài tập IV. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC A. BÀI CŨ Câu hỏi 1 Xác định số các số chẵn có 3 chữ số Câu hỏi 2 Xác định số các số lẻ có 3 chữ số nhỏ hơn 543 Câu hỏi 3 Có mấy khả năng khi gieo một đồng xu B. BÀI MỚI HOẠT ĐỘNG 1 1. BIẾN CỐ a Phép thử ngẫu nhiên và không gian mẫu - GV nêu các câu hỏi sau 1 Khi gieo một con súc sắc có mấy kết quả có thể xảy ra 2 Từ các số 1 2 3 4 có thể lập được bao nhiêu số có ba chữ số khác nhau - GV vào bài Mỗi khi gieo một con súc sắc gieo một đồng xu lập các số ta được một phép thử - Nêu khái niệm phép thử Phép thử ngẫu nhiên gọi tắt là phép thử là một thí nghiệm hay một hành động mà Kết quả của nó không đoán trước được Có thể xác định được tập hợp tất cả các kết quả cỏa thể xảy ra của phép thử đó của phép thử đó Phép thử thường đựơc kí hiệu bởi chữ T Tập hợp tất cả các kết quả có thể xảy ra của phép thử được gọi là không gian mẫu của phép thử và được kí hiệu bởi chữ Q được gọi là ô-mê-ga . - GV nêu và cho HS thực hiện ví dụ 1 và ví dụ 2 - Thực hiện H1 trong 3 Mục đích. Kiểm tra xem học sinh có biết cách mô tả không gian mẫu của mỗi phép thử hay chưa. Hoạt động của GV Hoạt động của HS Câu hỏi 1 Gợi ý trả lời câu hỏi 1 .