tailieunhanh - Phân tích một số ra thừa số nguyên tố

HS hiểu được thế nào là phân tích một số ra thừa số nguyên tố. - HS biết phân tích một số ra thừa số nguyên tố trong các trường hợp đơn giản, biết dùng lũy thừa để viết gọn dạng phân tích. - HS biết vận dụng các dấu hiệu chia hết đã học để phân tích một số ra thừa số nguyên tố, biết vận dụng linh hoạt khi phân tích một số ra thừa số nguyên tố. | Phân tích một số ra thừa số nguyên tố II. Mục tiêu - HS hiểu được thế nào là phân tích một số ra thừa số nguyên tố. - HS biết phân tích một số ra thừa số nguyên tố trong các trường hợp đơn giản biết dùng lũy thừa để viết gọn dạng phân tích. - HS biết vận dụng các dấu hiệu chia hết đã học để phân tích một số ra thừa số nguyên tố biết vận dụng linh hoạt khi phân tích một số ra thừa số nguyên tố. II. Chuẩn bị. GV bảng phụ thước thẳng. HS Bút dạ thước thẳng. III. Tiến trình dạy học Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1 Phân tích một số ra thừa số nguyên tố 15 phút ĐVĐ Làm thế nào để viết một số dưới dạng tích các thừa số nguyên tố Ta xét bài học hôm nay. - Số 300 có thể viết dưới dạng 1 tích của 2 thừa số lớn hơn 1không - Mỗi thừa số trên có thể viết dưới dạng 1 tích của 2 TS 1 không - Nhận xét các thừa số không thể viết tiếp được nữa là loại số gì Vậy số 300 đã được phân tích ra TSNT Vậy thế nào là phân tích 1 số ra TSNT HS Nêu định nghĩa SGK 49. GV Quay lại hai sơ đồ cây Tại sao lại không phân tích tiếp 2 5 Có chẳng hạn 00 0 ẠÓ 5 3 10 2 3 2 25 2 0 5 5 . . 1 5 2 5 3 3 1 .3 1 .1 .3 3 1 .3 Định nghĩa SGK 49 . HS 2 5 là số nguyên tố phân tích ra là chính số đó. HS Vì đó là các hợp số. GV tại sao các số 6 50 100 150 75 lại phân tích được tiếp GV Cho HS đọc 2 chú ý SGK 49. Chú ý SGK Hoạt động 2 Cách phân tích một số ra thừa số nguyên tố 15 phút - Hướng dẫn học sinh phân tích a. Phân tích ỉố 300 ra TSNT theo cột dọc số 300 theo cột dọc. 300 2 - Hưỡng dẫn học sinh viết gọn 150 2 kết quả bằng lũy thừa theo thứ 75 3 tự các ước từ nhỏ lớn. 25 5 nên lần lượt xét tính chia hết 5 5 cho các SNT tăng. 1 . Nên vận dụng dấu hiệu 2 3 300 5 7. b. Nhận xét sgk - Qua nhiều cách phân tích . . nhận xét kết quả GV Gọi học sinh lên bảng giải 4202 2 ũ 210 2 105 3 35 5

• Trung học cơ sở
• đại số lớp 6
• tài liệu toán 6
• giáo án toán 6
• lý thuyết toán 6
• bài giảng toán 6
• giáo án đại số 6
• bài tập đại số 6
• so sánh phân số
• bài tập phân số
• lý thuyết đại số lớp 6
• đề cương toán lớp 6
• toán số tự nhiên
• Tìm số tận cùng
• Bài tập Toán lớp 6
• Giáo án điện tử lớp 6
• Giáo án lớp 6 sách Chân trời sáng tạo
• Giáo án môn Toán lớp 6
• Giáo án Toán lớp 6 sách Chân trời sáng tạo
• Giáo án Toán 6 chương 6 bài 4
• Tỉ số của hai đại lượng
• Tỉ số phần trăm
• Bài giảng Đại số
• Bài giảng Đại số lớp 6
• Bài giảng điện tử lớp 6
• Đại số lớp 6 bài 15
• Phân tích số ra thừa số nguyên tố
• Phân tích số tự nhiên lớn hơn 1
• toán lớp 6
• giáo án toán lớp 6
• bài giảng toán lớp 6
• lý thuyết toán lớp 6
• tài liệu toán lớp 6
• Đại số lớp 6 bài 2
• Phân số bằng nhau
• Kiểm tra hai phân số bằng nhau
• Tính chất cơ bản của phân số
• Đại số lớp 6 bài 13
• Khái niệm hỗn số
• Số thập phân
• Khái niệm phần trăm
• Đề kiểm tra 1 tiết
• Đề kiểm tra 1 tiết lớp 6
• Đề kiểm tra 1 tiết Toán 6
• Đề kiểm tra 1 tiết Số học lớp 6
• Đề kiểm tra 1 tiết Đại số 6
• Đề kiểm tra 45 phút Toán 6
• Đề kiểm tra 45 phút Số học 6
• Đề kiểm tra môn Toán lớp 6
• Tập hợp các số tự nhiên
• Thứ tự trong tập hợp số tự nhiên
• Đại số lớp 6 bài 5
• Quy đồng mẫu nhiều phân số
• Quy đồng mẫu hai phân số
• Ôn tập chương 1 Đại số 6
• Đại số lớp 6 bài 9
• Phép trừ hai số tự nhiên
• Phép chia hai số tự nhiên
• đại số 6
• tài liệu đại số 6
• bải giảng đại số 6
• lý thuyết đại số 6
• toán học THCS
• bài tập số học lớp 6
• kiểm tra đại số lớp 6
• Các phép tính với số tự nhiên
• Dấu hiệu chia hết số tự nhiên
• Đại số lớp 6 bài 11
• Dấu hiệu chia hết cho 2
• Dấu hiệu chia hết cho 5
• Đại số lớp 6 bài 1
• Phần tử của tập hợp
• Bài toán tập hợp
• Ôn tập Đại số 6
• Cách tìm tỉ số phần trăm
• Ôn tập Toán lớp 6
• Khái niệm phân số