tailieunhanh - Bài 1: PHƯƠNG TRÌNH TỔNG QUÁT CỦA ĐƯỜNG THẲNG ( Tiết 1)

- Thái độ: Ngiêm túc, tích cực, cẩn thận, độc lập trong học tập. - Tư duy: Trực quan, logic. - Tri thức: Khái niệm vectơ pháp tuyến, phương trình tổng quát của đường thẳng, phương trình đoạn chắn, phương trình có hệ số góc. - Kỹ năng: Lập phương trình tổng quát của đường thẳng, lập phương trình đường thẳng đi qua 1 điểm và biết hệ số góc, xét vị trí tương đốI của hai đường thẳng. . | Bài 1 PHƯƠNG TRÌNH TỔNG QUÁT CỦA ĐƯỜNG THẲNG Tiết 1 I Mục tiêu- Yêu cầu 1. Mục tiêu - Thái độ Ngiêm túc tích cực cẩn thận độc lập trong học tập. - Tư duy Trực quan logic. - Tri thức Khái niệm vectơ pháp tuyến phương trình tổng quát của đường thẳng phương trình đoạn chắn phương trình có hệ số góc. - Kỹ năng Lập phương trình tổng quát của đường thẳng lập phương trình đường thẳng đi qua 1 điểm và biết hệ số góc xét vị trí tương đốI của hai đường thẳng. 2. Yêu cầu Sau khi học song tiết 27 học sinh phảI cơ bản đạt mục tiêu đề ra. II Phương pháp- Chuẩn bị 1. Phương pháp Vấn đáp- gợI mở luyện tập thảo luận nhóm. 2. Chuẩn bị - GV Chuẩn bị kĩ giáo án hệ thống tri thức kĩ năng các hoạt động. - HS Nắm vững khái niệm vectơ và toạ độ của vectơ trong hệ trục Oxy. III Tiến trình lên lớp 1. Ổn định tổ chức 2. Bài cũ Cho vectơ . Tìm một vectơ sao cho 3. Vào bài Giới thiệu mục tiêu yêu cầu của tiết 27. Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung chính V 1 PHƯƠNG TRÌNH TỔNG QUÁT CỦA ĐƯỜNG THẲNG Tiết 1 . trình tổng quát của đường thẳng pháp tuyến của đường thẳng TÔ TOÁN- TRƯỜNG TRUNG HỌC PHÔ THÔNG VINH XUÂN Từ hình vẽ dẫn dắt học sinh đến vớI khái niện vectơ pháp tuyến. H1 Nếu n là một vectơ pháp tuyến của A thì A có bao nhiêu VTPT H2 Cho Cho một điểm I và n 0 có bao nhiêu vectơ qua I và nhận n làm vectơ pháp tuyến H3 Như vậy một đường thẳng được xác định khi biết các yếu tố nào Dẫn dắt học sinh đến định nghĩa phương trình tổng quát của đường thẳng H1 Điều kiện để phương trình ax by c 0 là phương trình đường thẳng là gì H2 Khi cho biết phương trình tổng quát của đường thẳng thì ta biết các yếu tố nào của đường thẳng H3 3 SGK trang 76. HĐ1 SGK 76 HĐ2 SGK 77 -Học sinh chú ý theo dõi - Vô số. - Có duy nhất một đường thẳng qua I và nhận n làm vectơ pháp tuyến - Biết một điểm và một VTPT. - Học sinh chú ý theo dõi - a2 b2 0 - Học sinh suy nghĩ phát biểu nhận xét bổ sung. - Học sinh thảo luận nhóm. Định nghĩa SGK. Ví dụ Cho tam giác ABC có A -1 -1 B -1 3 C 2 -4 . a Tìm .