tailieunhanh - Tiết 63: TRÌNH MỘT SỐ PHƯƠNG TRÌNH VÀ BẤT PHƯƠNG QUY VỀ BẬC HAI

Qua bài học, học sinh cần nắm: Về kiến thức: - Cách giải phương trình và bất phương trình có chứa giá trị tuyệt đối. dấu căn. đặt ẩn số phụ. Về kĩ năng: - Rèn luyện kĩ năng xét dấu nhị thức, tam thức, phân Cách giải phương trình và bất phương trình bằng cách Cách giải phương trình và bất phương trình có chứa thức hữu tỉ. | Tiết 63 TRÌNH MỘT SỐ PHƯƠNG TRÌNH VÀ BẤT PHƯƠNG QUY VỀ BẬC HAI 1. Mục tiêu Qua bài học học sinh cần nắm -I- về kiến thức - Cách giải phương trình và bất phương trình có chứa giá trị tuyệt đối. - Cách giải phương trình và bất phương trình có chứa dấu căn. - Cách giải phương trình và bất phương trình bằng cách đặt ẩn số phụ. -I- về kĩ năng - Rèn luyện kĩ năng xét dấu nhị thức tam thức phân thức hữu tỉ. - Rèn luyện kĩ năng thực hiện các phép tính. - Rèn luyện kĩ năng tư duy logic. - Kĩ năng nhận ra các dạng toán thường gặp và áp dụng. -I- về tư duy - Hiểu được các bước biến đổi các phương trình và bất phương trình quy về bậc hai. Biết quy lạ về quen. -I- về thái độ - Cẩn thận chính xác. - Tích cực tham gia các hoạt động. 2. Chuẩn bị và phương tiện dạy học Học sinh - Xem lại cách giải phương trình và bất phương trình quy về bậc hai. -Xem lại các bài tập đã giải về các phương trình và bất phương trình quy về bậc hai. - Giải các bài tập trong SGK. Giáo viên - Các bảng kết quả của các hoạt động. - Overhead hoặc projector. 3. Phương pháp dạy học Cơ bản dùng phương pháp gợi mở vấn đáp thông qua các hoạt động điều khiển tư duy đan xen hoạt động nhóm 4. Tiến trình dạy học Hoạt động 1 Giải phương trình và bất phương trình có chứa giá trị tuyệt đối. Giải các phương trình và bất phương trình sau x2 - 2 2 x - 3 x - 3 a b c x 5x 4 x 6x 5 x 1 2 1 Hoạt động của HS Hoạt động của GV Nội dung ghi bảng - Nghe hiểu nhiệm vụ -Các nhóm thực hiện lời giải ghi vào bảng phụ Nhóm 1 giải câu a Nhóm 2 giải câu b Nhóm 3 giải câu c - Trình bày kết quả của từng nhóm - Nhận xét kết quả giữa các nhóm -Chỉnh sửa hoàn thiện nếu có -Ghi nhận kiến thức - Phát hiện ra các dạng toán trên nêu cách giải cho từng dạng. - Giao nhiệm vụ - Tổ chức lớp thành 3 nhóm tùy theo đặc điểm của từng lớp - Gọi các nhóm HS trình bày kết quả - Nhận xét và bổ sung nếu có các kết quả của các nhóm - Treo bảng lời giải bài toán - Cho học sinh tìm ra những dạng toán trên hướng dẫn cách giải cho từng dạng -Hướng dẫn HS cách giải