tailieunhanh - Đề thi tuyển sinh Cao đẳng năm 2010 môn Tiếng Trung khối D - mã đề 824

Tham khảo tài liệu 'đề thi tuyển sinh cao đẳng năm 2010 môn tiếng trung khối d - mã đề 824', tài liệu phổ thông, ôn thi đh-cđ phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả | BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ CHÍNH THỨC Đề thi có 05 trang ĐỀ THI TUYỂN SINH CAO ĐẲNG NĂM 2010 Môn TIẾNG TRUNG QUỐC Khối D Thời gian làm bài 90 phút không kể thời gian phát đề Mã đề thi 824 Họ tên thí sinh . Số báo danh . ĐỀ THI GỒM 80 CÂU TỪ CÂU 1 ĐẾN CÂU 80 DÀNH CHO TẤT CẢ THÍ SINH. Chọn vị trí đủng ứng với A hoặc B C D cho từ cụm từ trong ngoặc trong mỗi câu sau. Câu 1 A B A T C W D t Câu 2 A AÄiWe B K C WM SAÌlJM Do Câu 3 B A S M B wwa C JA D e ẼBo tì Câu 4 A I B M w C fiWfi D g Ẵ W f. ÍẼ Câu 5 A A m B m C t0 DoCIßJL Câu 6 A T s B B C S D a . ốg  Câu 7 A MlWM B AWMa M C SrM D Câu 8 wạ A fêW B D C w D Chọn phương án đủng ứng với A hoặc B C D để điền vào chỗ trống cho mỗi câu sau. Câu 9 Phiên âm đúng của từ là àngwăn. A. p B. d C. f D. b Câu 10 Phiên âm đúng của từ tỄA là . A. mántou B. mántóu C. màntóu D. màntou Câu 11 Phiên âm đúng của từ M là . B. teshu Câu 12 Phiên âm đúng của từ Jùĩậ là mángl A. ù B. ù C. uè D. iè Câu 13 Phiên âm đúng của từ là únzhào. A. s B. q C. x D. sh Câu 14 Phiên âm đúng của từ là jia àng. A. z B. ch C. zh D. sh Câu 15 Phiên âm đúng của từ 1 là d què. A. ì B. é C. í D. e Câu 16 Phiên âm đúng của từ là chũf A. án B. á C. áng D. én Chọn phương án đủng ứng với A hoặc B C D để điền vào chỗ trống trong đoạn văn sau từ câu 17 liến 26. 0M w ir 17 m ìì o wtoíxâ ít a bmíế 18 tòMK Wffl ừJ WAI M o ft W ừ WA 19 WMam W .WlW 20 Wim M 21 ffi wi m W ẤI WĩmmtôẤ. Trang 1 5 - Mã đề thi 824 MM4ftfôA 22 Ấm ĩmmsm 23 mWMW AABAA A 24 A AilW MWWmAMrafê ÍẾíTA MW jm 25 TÍ MBW ẽ M T 26 Afô o Câu 17 A. M Câu 18 A. WM Câu 19 A. n Câu 20 A. A Câu 21 A. Ề Câu 22 A. Câu 23 A. A Câu 24 A. Câu 25 A. A Câu 26 A. A B. M C. D. B B. C. w D. B. IO C. M D. K B. A C. A D. A B. ẽe C. A D. Ề B. B C. D. w B. ga C. D. M B. T C. A D. B. ttì C. Ah D. HđA B. C. fà D. A Chọn phương án đúng ứng với A hoặc B C D để giải thích từ cụm từ gạch chân trong các câu sau. Câu 27 ww Èim-mf. A. AỀ B. A C. AMW Câu 28 WA AA

• Ôn thi ĐH-CĐ
• giáo dục
• đào tạo
• ôn thi cao đẳng
• ôn thi đại học
• Đề thi tuyển sinh Cao đẳng năm 2010 môn Tiếng Trung
• Khoa học giáo dục
• Quản lý giáo dục
• Triết học giáo dục
• Triết lí giáo dục
• Lí thuyết giáo dục
• Công nghệ giáo dục
• Cách mạng công nghiệp lần thứ tư
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục
• Phương pháp dạy học
• Giáo dục truyền thống cách mạng
• Dạy học môn giáo dục công dân
• Trung tâm giáo dục thường xuyên
• Chương trình giáo dục đại học
• Giáo trình giáo dục đại học
• Giáo dục đại học
• Tiểu luận giáo dục học
• Thuyết trình giáo dục đại học
• Giáo dục đại học Việt Nam
• Giáo dục đại học thế giới
• Giáo dục giới tính
• Giáo dục giới tính và tình dục toàn diện
• Môn Giáo dục Kinh tế và Pháp luật
• Luận văn Thạc sĩ Quản lý giáo dục
• Quản lý công tác giáo dục mầm non
• Xã hội hóa giáo dục mầm non
• Giáo dục mầm non tỉnh Nam Định
• Mục tiêu phát triển giáo dục mầm non
• Biện pháp xã hội hóa giáo dục
• Quyết định số 2091 QĐ BGDĐT
• Luật giáo dục
• Điều lệ giáo dục mầm non
• Điều lệ giáo dục phổ thông
• Điều lệ giáo dục thường xuyên
• Quyết định giáo dục
• Kế thừa tư tưởng giáo dục Khổng Tử
• Tư tưởng giáo dục Khổng Tử
• Tư tưởng giáo dục
• Giáo dục của Khổng Tử
• Xây dựng nền giáo dục nước ta
• Xây dựng nền giáo dục
• Module Giáo dục thường xuyên
• Giáo dục thường xuyên
• Module Giáo dục thường xuyên 26
• Chương trình giáo dục pháp luật
• Chương trình giáo dục văn hóa xã hội
• Chương trình giáo dục sức khỏe
• Hệ thống giáo dục quốc dân
• Lịch sử phát triển giáo dục thường xuyên
• Nhiệm vụ của giáo dục thường xuyên
• Xu thế phát triển giáo dục thường xuyên
• Giáo dục Hoa Kỳ
• Giáo dục đại học Hoa Kỳ
• Đặc điểm giáo dục đại học Hoa Kỳ
• Giáo dục phổ thông Việt Nam
• Giáo dục phổ thông Phần Lan
• Giáo dục phổ thông
• Tài chính giáo dục
• Tài chính giáo dục đại học
• Tài chính giáo dục đại học Việt Nam
• Đánh giá chất lượng giáo dục đại học
• Chất lượng giáo dục đại học
• Giáo dục Singapore
• Cấu trúc giáo dục Singapore
• Hệ thống giáo dục
• Hệ thống giáo dục đại học Việt Nam
• Chất lượng sinh viên
• Cải cách giáo dục
• Đánh giá chất lượng giáo dục
• Chất lượng giáo dục
• Giáo dục ngoài công lập
• Quản lý giáo dục kỹ năng sống
• Giáo dục kỹ năng sống
• Giáo dục kỹ năng sống cho học sinh
• Giáo dục kỹ năng sống tại trường học
• Thực trạng giáo dục kỹ năng sống
• Giải pháp giáo dục kỹ năng sống
• Giáo dục đạo đức cho học sinh
• Thực trạng giáo dục đạo đức
• Trung tâm giáo dục nghề nghiệp
• Phương pháp giáo dục
• Đổi mới giáo dục
• Tài liệu Bồi dưỡng cán bộ giáo dục
• Quản lý chất lượng giáo dục
• Mô hình quản lý chất lượng giáo dục
• Kiểm định chất lượng giáo dục
• Luận án Tiến sĩ Khoa học Giáo dục
• Luận án Tiến sĩ
• Tiến sĩ Khoa học Giáo dục
• Luận án Khoa học Giáo dục
• Hoạt động giáo dục ngoài giờ
• Lý luận và Lịch sử giáo dục
• Giáo dục kĩ năng hợp tác
• Nâng cao chất lượng giáo dục trẻ
• Giáo dục đạo đức
• Đổi mới chương trình giáo dục
• Tăng cường trải nghiệm giáo dục
• Quản lý hoạt động giáo dục đạo đức
• Giáo dục hướng nghiệp
• Giáo dục công dân
• Tài nguyên giáo dục mở
• Giáo dục mở
• Phát triển tài nguyên giáo dục mở
• Quyền tiếp cận giáo dục đại học
• Quyền thụ hưởng giáo dục đại học
• Nâng cao chất lượng giáo dục đại học
• Luận văn Thạc sĩ
• Hệ giáo dục thường xuyên
• Giáo dục trung học phổ thông