tailieunhanh - ĐỘ TAN CỦA MỘT CHẤT TRONG NƯỚC I. Mục tiêu: 1.Kiến thức: - Học sinh hiểu

ĐỘ TAN CỦA MỘT CHẤT TRONG NƯỚC I. Mục tiêu: thức: - Học sinh hiểu được khái niệm chất tan và chất không tan. Biết được tính tan của một số axit, bazơ, muối trong nước. - hiểu được độ tan của một chất trong nước và các yếu tố ảnh hướng đến độ tan. - Liên hệ với đời sống hàng ngày về một số độ tan của một số chất khí trong nước. 2. Kỹ năng: - Rèn luyện kỹ năng lam một số bài toán liên quan đến độ tan. độ: - Giáo dục tính. | ĐỘ TAN CỦA MỘT CHẤT TRONG NƯỚC I. Mục tiêu 1. Kiến thức - Học sinh hiểu được khái niệm chất tan và chất không tan. Biết được tính tan của một số axit bazơ muối trong nước. - hiểu được độ tan của một chất trong nước và các yếu tố ảnh hướng đến độ tan. - Liên hệ với đời sống hàng ngày về một số độ tan của một số chất khí trong nước. 2. Kỹ năng - Rèn luyện kỹ năng lam một số bài toán liên quan đến độ tan. 3. Thái độ - Giáo dục tính cẩn thận lòng say mê môn học. II. Chuẩn bị của thầy và trò - Bảng phụ băng nhóm bút dạ - Hình vẽ phóng to. - Bảng tính tan. - Dụng cụ Cốc thủy tinh 8 cái Phễu thủy tinh 4 cái Ông nghiệm 8 cái Kẹp gỗ 4 cái Tấm kính 8 cái Đèn cồn 4 cái - Hóa chất H20 NaCl CaCO3 III. Tiến trình dạy học A. Kiểm tra bài cũ 1. hãy nêu các khái niệm dung dịch dung môi chất tan. 2. nêu định nghĩa Dung dịch chưa bão hòa dung dịch bão hòa. 3. Làm bài tập số 3 4. B. Bài mới Hoạt động 1 Chất tan và chất không tan GV Hướng dẫn các nhóm làm thí nghiệm - Thí nghiệm 1 Cho bột CaCO3 vào nước cất lắc nhẹ. - lọc lấy nước lọc - Nhỏ vài giọt lên tấm kính - Hơ lên ngọn lửa đèn cồn để nước bay hơi hết. - Quan sát hiện tượng - Thí nghiệm 2 Thay muối CaCO3 bằng NaCl và làm các - Có chất tan được trong nước bước giống TN 1. có chất không tan được trong Quan sát hiện tượng và rút ra nước có chất tan ít có chất tan nhận xét nhiều. GV Yêu cầu HS quan sát bảng tính tan phụ lục 2. Nhận xét theo dàn ý - Hầu hết các axit tan trong nước - Nêu tính tan của axit bazơ. trừ H2SiO3 - Những muối của kim loại nào - Phần lớn các bazơ đều .