tailieunhanh - Quy tắc dấu ngoặc

HS hiểu và vận dụng quy tắc dấu ngoặc (bỏ dấu ngoặc và cho số hạng vào trong dấu ngoặc). HS biết khái niệm tổng đại số, viết gọn và các phép biến đổi trong tổng đại số. | Quy tắc dấu ngoặc I. Mục tiêu HS hiểu và vận dụng quy tắc dấu ngoặc bỏ dấu ngoặc và cho số hạng vào trong dấu ngoặc . HS biết khái niệm tổng đại số viết gọn và các phép biến đổi trong tổng đại số. II. Chuẩn bị GV Đèn chiếu phim giấy trong hoặc bảng phụ ghi quy tắc dấu ngoặc các phép biến đổi trong đại số bài tập. HS Giấy trong bút viết giấy trong. III. Tiến trình dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Hoạt động 1 K GV nêu câu hỏi kiểm tra - HS 1 Phát biểu quy tắc cộng hai liểm tra bài cũ 7 ph Hai HS lên bảng kiểm tra HS 1 Phát biểu quy tắc. Chữa bài tập số nguyên cùng dấu. số 86 SBT Cộng hai số nguyên khác dấu. d a - m 7 - 8 m Chữa bài tập số 86 c d trang 64 61 - - 25 7 - 8 -25 SBT 61 25 7 - 8 - 25 Cho x - 98 a 61 m - 25. 61 7 -8 Tính 60 a a - m 7 - 8 m e -25 b m - 24 - x 24 x. HS 2 Phát biểu quy tắc HS 2 Phát biểu quy tắc trừ số Chữa bài tập số 84 SBT. nguyên Chữa bài tập số 84 trang 64 SBT. a 3 x 7 Tìm số nguyên x biết x 7 - 3 a 3 x 7 x 7 -3 x 4 b x -5 c x -7 b x 5 0 c x 9 2 Hoạt động 2 20 ph 1 Quy tắc dấu ngoặc - GV đặt vấn đề Hãy tính giá trị biểu thức - HS Ta có thể tính giá trị trong từng 5 42 - 15 17 - 42 17 Nêu cách làm ngoặc trước rồi thực hiện phép tính từ trái sang phải. - Ta nhận thấy trong ngoặc thứ 1 và ngoặc thứ 2 đều có 42 17 vậy có cách nào để bỏ các ngoặc này đi thì việc tính toán sẽ thuận lợi hơn. Xây dựng quy tắc dấu ngoặc. - HS - Cho HS 1 làm a Số đối của 2 là -2 Số đối của -5 là 5 a Tìm số đối của 2 -5 và của tổng 2 -5 Số đối của tổng 2 -5 là - 2 -5 - -3 3 b Tổng các số đối của 2 và -5 là -2 5 3. b So sánh tổng các số đối của 2 Số đối của tổng 2 -5 cũng là 3. và -5 với số đối của tổng Vậy số đối của một tổng bằng .