tailieunhanh - Giáo trình Kỹ thuật trồng cây ăn quả part 1

Một nội dung quan trọng trong chương trình khung đào tạo kỹ thuật viên ngành Trồng trọt- bảo vệ thực vật là giảng dạy, hướng dẫn kỹ thuật trồng cây ăn quả. Giáo trình Kỹ thuật trồng cây ăn quả sẽ góp phần đáp ứng nhu cầu đào tạo trong tình hình chuyển đổi cơ cấu cây trồng và sản xuất nông nghiệp, trong cơ chế quản lý kinh tế mới, quan hệ cung cầu trên thị trường cây ăn quả và trong sự đổi mới về phương pháp giảng dạy, phát huy tư duy tích cực chủ động sáng. | t sở GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HÀ NỘI sở GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HÀ NỘI KS. PHẠM VÀN DUỆ GIÁO TRÌNH KỸ THUẬT TRỒNG CÂY ĂN QUẢ Dùng trong các trường THCN NHÀ XUẤT BẢN HÀ NÔI - 2005 Lời giới thiệu A T ước ta đang bước vảo thời kỳ công nghiệp hóa hiện 1 V đại hóa nhằm đưa Việt Nam trở thành nước công nghiệp văn minh hiện đại. Trong sự nghiệp cách mạng to lớn dó công tác đào tạo nhân ỉực luôn giữ vai trò quan trọng. Báo cáo Chính trị của Ban Chấp hành Trung ương Đảng Cộng sản Việt Nam tại Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ IX đã chỉ rõ Phát triển giáo dục và đào tạo là một trong những động lực quan trọng thúc đẩy sự nghiệp công nghiệp hóa hiện đại hóa là điều kiện để phát ưiển nguồn lực con người - yếu tố cơ bản để phát triển xã hội tăng ưưởng kinh tế nhanh và bền vững . Quán triệt chủ trương Nghị quyết của Đảng và Nhà nước và nhận thức đúng đắn vê tầm quan trọng của chương trình giáo trình đối với việc nâng cao chất lượng đào tạo theo đề nghị của Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội ngày 23Ỉ9Ỉ2003 ủyban nhân dân thành phố Hà Nội đã ra Quyết định số 5620ỈQĐ-UB cho phép Sở Giáo dục và Đào tạo thực hiện dê án biên soạn chương trình giáo trình trong các trường Trung học chuyên nghiệp THCN Hà Nội. Quyết định này thể hiện sự quan tâm sáu sắc của Thánh ủy UBND thánh phố trong việc nâng cao chất lượng đào tạo và phát triển nguổn nhân lực Thủ đô. Trên cơ sổ chương trình khung của Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành và những kình nghiêm rút ra từ thực tế dào tạo Sở Giáo dục và Đào tạo đã chỉ đạo các trường THCN tổ chức biên soạn chương trình giáo trình một cách khoa học hệ