tailieunhanh - Cử Nhân Hành Chính - Quản Lý Kinh Tế phần 4

Tham khảo tài liệu 'cử nhân hành chính - quản lý kinh tế phần 4', kinh tế - quản lý, quản lý nhà nước phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả | Quy trình xây dựng chương trình khung Nằm trong kế hoạch xây dựng hệ thống các văn bản dưới luật của Luật Giáo dục đã được Quốc hội nước ta thông qua ngày 02 tháng 12 năm 1998 ngày 21 tháng 11 năm 2000 Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo đã ký Quyết định số 4980 QĐ-BGD ĐT-ĐH phê duyệt Kế hoạch triển khai soạn thảo chương trình khung cho các ngành đào tạo ở trình độ Đại học và Cao đẳng do Vụ Đại học trình ngày 10 tháng 3 năm 2000. Một ưong những nội dung cơ bản cùa bản kế hoạch này là quy trình xây dựng chương trình khung để đảm bảo cho Bộ Chương trình khung giáo dục đại học mà Bộ Giáo dục và Đào tạo sẽ ban hành có chất lượng cao và được tất cả các trường đại học cao đẳng trong cả nước chấp nhận quá trình thiết kế nó nhất thiết phải trải qua các bước sau Bước lĩ a Soạn thảo các văn bản chuẩn bị bao gồm - Dự kiến khung chương ưình sửa đổi. - Dự kiến danh mục các ngành đào tạo. - Quy định hoạt động của các Hội đổng ngành khối ngành. b Thu thập tư liệu chương trình đào tạo của các trường trong và ngoài nước các tiêu chí đánh giá . Bước 2 a Thành lập các hội đồng. b Các tổ chuyên gia chuẩn bị tư liệu dịch và biên dịch dự thảo văn bản . . c Các hội đồng sinh hoạt Sản phẩm Dự thảo bộ chương trình khung theo từng khối ngành. Bước 3 Lấy ý kiến của các trường về Dự thảo bộ chương trình khung cho từng khối ngành . 34 Bước 4 . Các Hội đồng giới thiệu tác giả viết giáo trình và triển khai công việc biên soạn - thẩm định các giáo trình. Các Hội đồng thực hiện chức năng bảo đảm chất lượng dưới vai ưò cơ quan kiểm nhận chương trình đào tạo ở các trường. Nguyên tắc chủ yếu trong xây đựng chương trình - Xây dựng chương trình đào tạo một loại hình cán bộ nào đó chỉ tiến hành khi xã hội thực sự có nhu cầu. - Nhà trường xã hội có đủ điều kiện cần thiết để đào tạo cán bộ theo chương trình đó. - Xây dựng chương trình phải làm đúng quy trình. - Xác định chiến lược xây dựng chương trình như Xây dựng chương trình đào tạo dựa vào bộ môn. Xây dựng chương ưình đào tạo dựa vào hướng vào vấn đề . .