tailieunhanh - Bài 1: NHẬP MÔN TƯ DUY PHẢN BIỆN

Nhập môn Tư duy phản biện là môn học trường Đại học Hoa Sen mong muốn giảng dạy cho sinh viên năm thứ nhất của tất cả các ngành học từ năm học 2008-2009. Đây là một trong bốn môn học sinh viên được tự chọn trong nhóm các môn học kỹ năng mềm dành cho sinh viên. Từ tháng 2/2008, nhà trường đã tổ chức một nhóm dự án để xây dựng môn học này. | Có thể dễ dàng nhận thấy, những điều môn học CT trang bị cho sinh viên ở các trường đại học trên thế giới cũng chính là những điều sinh viên Việt Nam đang cần. Các phương pháp tư duy nói chung, CT nói riêng chưa được giảng dạy trong chương trình của các trường phổ thông ở Việt Nam. Điều quan trọng hơn là môi trường học tập ở các trường phổ thông nhìn chung chưa tạo cho học sinh thói quen đặt câu hỏi, hoài nghi khoa học, chưa tạo điều kiện cho học sinh được trình bày, bày tỏ những quan điểm cá nhân. Việc giảng dạy những nội dung này cho sinh viên Việt Nam đang là đòi hỏi cấp thiết trong thời kỳ hội nhập hiện nay. Tuy nhiên những nội dung được giảng dạy trong chương trình CT bắt nguồn từ các nước Phương Tây phát triển, việc vận dụng những “kiểu” tư duy này trong môi trường xã hội Việt Nam hiện nay đòi hỏi những quan tâm nhất định về văn hóa tư duy của người Việt. Vì thế, bên cạnh những nội dung trong chương trình CT, môn học nhập môn tư duy phản biện có thể một phần nói về những đặc điểm trong tư duy người Việt. Như vậy, nội dung của môn họn Nhập môn tư duy phản biện gồm có 3 phần chính:

TỪ KHÓA LIÊN QUAN
TÀI LIỆU MỚI ĐĂNG
14    173    0    30-04-2024
75    138    0    30-04-2024
33    125    0    30-04-2024
41    122    0    30-04-2024
crossorigin="anonymous">
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.