tailieunhanh - Thiết kế bài giảng sinh học 6 part 4

Tham khảo tài liệu 'thiết kế bài giảng sinh học 6 part 4', tài liệu phổ thông, sinh học phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả | vận chuyển các chất trong thân lên hoa và lá. GV hướng dẫn HS cắt lát mỏng qua cành của nhóm quan sát bằng kính hiển vi. GV phát một số cành đã chuẩn bị hướng dẫn HS bóc vỏ cành. GV cho một vài HS quan sát mẫu trên kính hiển vi xác định chỗ nhuộm màu có thể trình bày hay vẽ lên bảng cho cả lớp theo dõi. GV nhận xét đánh giá cho điểm nhóm trả lời tốt. - Quan sát ghi lại kết quả. - HS nhẹ tay bóc vỏ nhìn bằng mắt thường chỗ có bắt màu quan sát màu của gân lá. - Các nhóm thảo luận Chỗ bị nhuộm màu đó là bộ phận nào của thân Nước và muối khoáng được vận chuyển qua phần nào của thân - Đại diện 1 2 nhóm trình bày kết quả của nhóm mình nhóm khác bổ sung. Kết luận Nước và muối khoáng được vận chuyển từ rễ lên thân nhờ mạch gỗ. Hoạt động 2 TÌM HIỂU SƯ VÂN CHUYỂN CHAT HŨU cơ Mục tiêu Biết được chất hữu cơ được vận chuyển qua mạch rây. Tiến hành - GV yêu cầu HS hoạt động cá nhân sau đó thảo luận nhóm. - GV lưu ý khi bóc vỏ -ì bóc luôn cả mach nào - HS đọc thí nghiệm và quan sát hình SGK. Thảo luận nhóm theo 3 câu hỏi SGK. 62 - GV có thể mở rộng Chất hữu cơ do lá chế tạo sẽ mang đi nuôi thân cành rễ. - GV nhận xét và giải thích nhân dân lợi dụng hiện tượng này để chiết cành. - GV hỏi Khi bị cắt vỏ làm đứt mạch rây ở thân thì cây có sống được không Tại sao - Giáo dục ý thức bảo vệ cây tránh tước vỏ cây để chơi đùa chằng buộc dây thép vào thân cây. - Đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luận nhóm khác bổ sung rút ra kiến thức. Kết luận Chất hữu cơ trong cây được vận chuyển từ lá đến các cơ quan nhờ mạch rây. Kết luận chung HS đọc kết luận cuối bài SGK. IV. KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ GV cho HS trả lời câu hỏi 1 2 SGK làm bài tập cuối bài tại lớp. V. DẶN DÒ Chuẩn bị củ khoai tây có mầm củ su hào gừng củ dong ta một đoạn xương rồng que nhọn giấy thấm. Kẻ bảng như SGK. Bài 18 BIỂN DẠNG CỦA THÂN TIÊU BÀI HỌC 1. Kiến thức Nhận biết được những đặc điểm chủ yếu về hình thái phù hợp với chức năng của một số thân biến dạng qua quan sát mẫu và tranh ảnh. Nhận dạng