tailieunhanh - Giáo trình phân tích khả năng ứng dụng sơ đồ quay 3 cấp gia nhiệt của tuốc bin hơi p10

Tham khảo tài liệu 'giáo trình phân tích khả năng ứng dụng sơ đồ quay 3 cấp gia nhiệt của tuốc bin hơi p10', kỹ thuật - công nghệ, điện - điện tử phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả | ĐO LƯỜNG NHIỆT CHƯƠNG 2 - 60 - . ĐO NHIỆT ĐỘ BẰNG PHƯƠNG PHÁP GIÁN TIEP Qúa trình trao đổi nhiệt giữa các vật có thể diễn ra dưới hình thức bức xạ nhiệt không cần các vật đó trực tiếp tiếp xúc với nhau. Bức xạ nhiệt chính là sự truyền nội năng của vật bức xạ đi bằng sóng điện từ. Khi một vật khác hấp thụ sóng điện từ của vật bức xạ thì sóng điện từ đó lại được chuyển thành nhiệt năng. Bất kỳ một vạt nào sau khi nhận nhiệt thì cũng cố một phần nhiệt năng chuyển đổi thành năng lượng bức xạ sô l ợng dược chuyển đổi đố cố quan hệ với nhiệt độ . Vậy từ năng lượng bức xạ người ta sẽ biết được nhiệt độ của vật. Dụng cụ dựa vào tác dụng bức xạ nhiệt để đo nhiệt độ của vật gọi là hỏa kế bức xạ chúng thường được dùng để đo nhiệt độ trên 600 0C . Nếu bức xạ có bước sóng Ầ 0 4 0 44 pm tím than x 0 44 0 49 pm xanh đậm - xanh da trời x 0 49 0 58 pm xanh lá cây thắm x 0 58 0 63 pm vàng nghệ x 0 63 0 76 pm đỏ tươi - đỏ thẳm Một vật bức xạ một lượng nhiệt là Q W mật độ bức xạ toàn phần E là năng lượng bức xạ qua một đơn vị diện tích dQ dF W m 2 Q V Q E dQ2 Ỉ 2 2 dF Ex - mật độ phổ - bằng số nănglượng bức xạ trong một đơn vị thời gian với một đơn vị diện tích của vật và xảy ra trên một đơn vị độ dài sóng. Cường độ bức xạ đơn sắc dE E2 2 d2 W m3 Dựa vào năng lượng do một vật hấp thụ người ta có thể biết được nhiệt độ của vật bức xạ nếu biết được các quan hệ giữa chúng. Người ta có thể đo nhiệt độ bằng cách sử dụng các định luật bức xạ nhiệt. . Những định luật cơ sở về bức xạ nhiệt a- Đinh luật Planck Đối với vật đen tuyệt đối thì quan hệ Eox và T bằng công thức E o 2 C -5 C 2 e 2T - 1 -1 x độ dài của bước sóng ĐO LƯỜNG NHIỆT CHƯƠNG 2 - 61 - Ci 0 370-15 . C2 1 438 2 m. K C1 C là hằng số Planck Nếu T 3000 oK và Ầ .T 0 3 thì sử dụng công thức trên là khá chính xác. b- Định luật Stefan-Boltzman Cường độ bức xạ toàn phần của vật đen tuyệt đối liên hệ với nhiệt độ của nó bằng biểu thức _ _. T 4 4 Eo í EOẴdẢ Co 1 -1 Co 5 67 W m2. K V100 I o c- Định luật chuyển định của

• Điện - Điện tử
• giáo trình đại học
• tài liệu mạng
• giáo trình cơ điện
• giáo trình thiết kế
• tài liệu kế toán
• Chương trình giáo dục đại học
• Giáo trình giáo dục đại học
• Giáo dục đại học
• Tiểu luận giáo dục học
• Thuyết trình giáo dục đại học
• Giáo dục đại học Việt Nam
• Giáo dục đại học thế giới
• Suy nghĩ về giáo trình Đại học
• Xây dựng giáo trình Đại học
• Việc xây dựng giáo trình Đại học
• Chất lượng giáo trình Đại học
• Nâng cao chất lượng giáo trình Đại học
• Giáo dục đại học ngoài công lập
• Giảng viên đại học ngoài công lập
• Sinh viên đại học ngoài công lập
• Đánh giá chất lượng giáo dục đại học
• Chất lượng giáo dục đại học
• Giáo trình Quản lý giáo dục đại học quân sự
• Quản lý giáo dục đại học quân sự
• Kế hoạch quản lý giáo dục đại học quân sự
• Mục tiêu quản lý giáo dục đại học quân sự
• Quá trình quản lý giáo dục đại học quân sự
• Phương pháp quản lý giáo dục đại học quân sự
• Đại học ngoài công lập
• Quản lý giáo dục đại học ngoài công lập
• Giáo dục đại học ngoài công lập Việt Nam
• Đại học công lập
• Giáo dục đại học công lập
• Hệ thống giáo dục đại học Việt Nam
• Chất lượng sinh viên
• Cải cách giáo dục
• Giáo dục Hoa Kỳ
• Giáo dục đại học Hoa Kỳ
• Đặc điểm giáo dục đại học Hoa Kỳ
• Tài chính giáo dục
• Tài chính giáo dục đại học
• Tài chính giáo dục đại học Việt Nam
• Hệ mục tiêu trong chương trình giáo dục đại học
• Mục tiêu chương trình giáo dục đại học Việt Nam
• Mục tiêu chương trình đào tạo bậc đại học Hoa kỳ
• Hệ mục tiêu chung cho chương trình giáo dục đại học
• Thông tư số 07 2015 TT BGDĐT
• Trình độ đào tạo giáo dục đại học
• Quy trình xây dựng trình độ đại học
• Quy trình xây dựng trình độ thạc sĩ
• Quy trình xây dựng trình độ tiến sĩ
• Chuẩn đầu ra giáo dục đại học
• Thiết kế chương trình giáo dục đại học
• Mục tiêu giáo dục đại học
• Điều tra nhu cầu đào tạo
• Quy trình phát triển giáo dục đại học
• Giáo dục đại học Việt Nam và thế giới
• Đặc trưng giáo dục đại học
• Văn minh nông nghiệp
• Quản lý nhà trường đại học
• Quản lý giáo dục đại học
• Nghiên cứu khoa học trong giáo dục đại học
• Nghiên cứu khoa học
• Quản lý nguồn nhân lực giáo dục
• Quản lý nguồn nhân lực giáo dục đại học quân sự
• Quản lý cơ sở vật chất kỹ thuật giáo dục
• Quản lý chất lượng giáo dục đại học quân sự
• Giáo dục học đại cương
• Giáo trình giáo dục học đại cương 1
• Giáo dục học đại cương 1 phần 1
• Giáo dục học
• Giáo dục học là một khoa học
• Tâm lý giáo dục
• Đánh giá chất lượng giáo dục
• Chất lượng giáo dục
• Giáo dục ngoài công lập
• Giáo dục học đại cương 1 phần 2
• Giáo dục và sự phát triển nhân cách
• Giáo dục phổ thông Việt Nam
• Giáo dục phổ thông Phần Lan
• Giáo dục phổ thông
• Giáo dục Singapore
• Cấu trúc giáo dục Singapore
• Hệ thống giáo dục