Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Sức khỏe - Y tế
Văn bản luật
Nông Lâm Ngư
Kỹ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Giới thiệu
Đăng ký
Đăng nhập
Tìm
Danh mục
Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Y tế sức khỏe
Văn bản luật
Nông lâm ngư
Kĩ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Thông tin
Điều khoản sử dụng
Quy định bảo mật
Quy chế hoạt động
Chính sách bản quyền
Giới thiệu
Đăng ký
Đăng nhập
0
Trang chủ
Tài Liệu Phổ Thông
Ôn thi ĐH-CĐ
Chương 2: Đại số tuyến tính
tailieunhanh - Chương 2: Đại số tuyến tính
Tài liệu tham khảo về đại số tuyến tính | CHƯƠNG 2 ĐẠI SỐ TUYẾN tính 1. CÁC PHƯƠNG TRÌNH ĐẠI SỐ TUYẾN tính 1. Hệ phương trình đầy đủ Ta xét hệ phương trình Ax B. Để tìm nghiệm của hệ ta dùng lệnh MATLAB x inv A B hay x A B 2. Hệ phương trình có ít phương trình hơn số ẩn underdetermined Khi giải hệ trên ta đã dùng nghịch đảo ma trận. Như vậy ta chỉ nhận được kết quả khi ma trận A vuông sô phương trình bằng sô ẩn sô và định thức của A phải khác không . Hệ có sô phương trình ít hơn sô ẩn hay định thức của ma trận A của hệ đầy đủ bằng 0 gọi là hệ underdetermined. Một hệ như vậy có thể có vô sô nghiệm với một hay nhiều biến phụ thuộc vào các biến còn lại. Với một hệ như vậy phương pháp Cramer hay phương pháp ma trận nghịch đảo không dùng được. Khi sô phương trình nhiều hơn sô ẩn phương pháp chia trái cũng cho nghiệm với một vài ẩn sô được cho bằng 0. Một ví dụ đơn giản là phương trình x 3y 6. Phương trình này có rất nhiều nghiệm trong đó có một nghiệm là x 6 và y 0 a 1 3 b 6 x a b x 6 0 Sô nghiệm vô hạn có thể tồn tại ngay cả khi sô phương trình bằng sô ẩn. Điều này xảy ra khi det A 0. Với hệ này ta không dùng được phương pháp Cramer và phương pháp ma trận nghịch đảo và phương pháp chia trái cho thông báo là ma trận A suy biến. Trong trường hợp như vậy ta có thể dùng phương pháp giả nghịch đảo để tìm được một nghiệm gọi là nghiệm chuẩn minimum. Ví dụ Cho hệ phương trình x 2y z 8 0x y 0z 2 x y z 6 29 Khi dùng phép chia trái ta nhận được y a b Warning Matrix is singular to working precision. y Inf Inf Inf Nếu ta dùng phương pháp giả nghịch đảo thì có a 1 2 1 0 1 01 1 1 b 8 2 6 x pinv a b x Một hệ cũng có thể có vô sô nghiệm khi có đủ sô phương trình. Ví dụ ta có hệ 2x - 4y 5z -4 -4x -2y 3z 4 2x 6y -8z 0 Trong hệ này phương trình thứ 3 là tổng của hai phương trình trên nên hệ thật sự chỉ có 2 phương trình. Tóm lại một hệ muôn có nghiệm duy nhất phải có các phương trình độc lập. Việc xác định các phương trình trong hệ có độc lập hay không khá khó nhất là đôi với hệ
Quỳnh Dao
64
1
pdf
Báo lỗi
Trùng lắp nội dung
Văn hóa đồi trụy
Phản động
Bản quyền
File lỗi
Khác
Upload
Tải xuống
đang nạp các trang xem trước
Bấm vào đây để xem trước nội dung
Tải xuống
TÀI LIỆU LIÊN QUAN
Từ triết học giáo dục đến triết lí giáo dục, lí thuyết giáo dục và công nghệ giáo dục
5
137
2
Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Tích hợp nội dung giáo dục truyền thống cách mạng trong dạy học môn giáo dục công dân tại Trung tâm giáo dục nghề nghiệp - giáo dục thường xuyên huyện Đại Từ, tỉnh Thái Nguyên
136
194
5
Giáo dục STEAM trong tổ chức hoạt động giáo dục ở trường mầm non đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục
6
7
1
Tiểu luận: Tình hình chung của giáo dục đại học, giáo dục đại học ngoài công lập. Hãy phân tích về: Chương trình – Giáo trình
32
913
17
Giáo dục giới tính và tình dục toàn diện trong môn Giáo dục Kinh tế và Pháp luật cấp Trung học phổ thông (Chương trình Giáo dục phổ thông 2018)
6
130
2
Luận văn Thạc sĩ Khoa học chuyên ngành Quản lý giáo dục: Biện pháp quản lý công tác xã hội hoá giáo dục mầm non tỉnh Nam Định trong giai đoạn hiện nay
32
954
11
Quyết định số: 2091/QĐ-BGDĐT của Bộ giáo dục và đào tạo-Ban hành khung kế hoạch thời gian năm học 2010-2011 của giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông và giáo dục thường xuyên
4
267
0
Đề tài: Kế thừa những tư tưởng giáo dục về giáo dục của Khổng Tử trong việc xây dựng nền giáo dục nước ta hiện nay
42
313
6
Module Giáo dục thường xuyên 26: Chương trình giáo dục pháp luật, văn hóa - xã hội, sức khỏe, môi trường, phát triển kinh tế trong chương trình giáo dục thường xuyên
21
633
0
Module Giáo dục thường xuyên 1: Giáo dục thường xuyên trong hệ thống giáo dục quốc dân - Thái Thị Xuân Đào
50
390
4
TÀI LIỆU XEM NHIỀU
Một Case Về Hematology (1)
8
462343
61
Giới thiệu :Lập trình mã nguồn mở
14
26283
79
Tiểu luận: Tư tưởng Hồ Chí Minh về xây dựng nhà nước trong sạch vững mạnh
13
11355
542
Câu hỏi và đáp án bài tập tình huống Quản trị học
14
10553
466
Phân tích và làm rõ ý kiến sau: “Bài thơ Tự tình II vừa nói lên bi kịch duyên phận vừa cho thấy khát vọng sống, khát vọng hạnh phúc của Hồ Xuân Hương”
3
9846
108
Ebook Facts and Figures – Basic reading practice: Phần 1 – Đặng Tuấn Anh (Dịch)
249
8893
1161
Tiểu luận: Nội dung tư tưởng Hồ Chí Minh về đạo đức
16
8510
426
Mẫu đơn thông tin ứng viên ngân hàng VIB
8
8103
2279
Giáo trình Tư tưởng Hồ Chí Minh - Mạch Quang Thắng (Dành cho bậc ĐH - Không chuyên ngành Lý luận chính trị)
152
7800
1800
Đề tài: Dự án kinh doanh thời trang quần áo nữ
17
7281
268
TỪ KHÓA LIÊN QUAN
Ôn thi ĐH-CĐ
giáo dục
đào tạo
ôn thi đại học
cao đẳng
đại số tuyến tính
Khoa học giáo dục
Quản lý giáo dục
Triết học giáo dục
Triết lí giáo dục
Lí thuyết giáo dục
Công nghệ giáo dục
Cách mạng công nghiệp lần thứ tư
Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục
Phương pháp dạy học
Giáo dục truyền thống cách mạng
Dạy học môn giáo dục công dân
Trung tâm giáo dục thường xuyên
Tạp chí Giáo dục
Giáo dục mầm non
Giáo dục STEAM
Hoạt động giáo dục ở trường mầm non
Đổi mới giáo dục
Bản chất của giáo dục STEM
Chương trình giáo dục mầm non
Chương trình giáo dục đại học
Giáo trình giáo dục đại học
Giáo dục đại học
Tiểu luận giáo dục học
Thuyết trình giáo dục đại học
Giáo dục đại học Việt Nam
Giáo dục đại học thế giới
Giáo dục giới tính
Giáo dục giới tính và tình dục toàn diện
Môn Giáo dục Kinh tế và Pháp luật
Luận văn Thạc sĩ Quản lý giáo dục
Quản lý công tác giáo dục mầm non
Xã hội hóa giáo dục mầm non
Giáo dục mầm non tỉnh Nam Định
Mục tiêu phát triển giáo dục mầm non
Biện pháp xã hội hóa giáo dục
Quyết định số 2091 QĐ BGDĐT
Luật giáo dục
Điều lệ giáo dục mầm non
Điều lệ giáo dục phổ thông
Điều lệ giáo dục thường xuyên
Quyết định giáo dục
Kế thừa tư tưởng giáo dục Khổng Tử
Tư tưởng giáo dục Khổng Tử
Tư tưởng giáo dục
Giáo dục của Khổng Tử
Xây dựng nền giáo dục nước ta
Xây dựng nền giáo dục
Module Giáo dục thường xuyên
Giáo dục thường xuyên
Module Giáo dục thường xuyên 26
Chương trình giáo dục pháp luật
Chương trình giáo dục văn hóa xã hội
Chương trình giáo dục sức khỏe
Hệ thống giáo dục quốc dân
Lịch sử phát triển giáo dục thường xuyên
Nhiệm vụ của giáo dục thường xuyên
Xu thế phát triển giáo dục thường xuyên
Giáo dục Hoa Kỳ
Giáo dục đại học Hoa Kỳ
Đặc điểm giáo dục đại học Hoa Kỳ
Giáo dục phổ thông Việt Nam
Giáo dục phổ thông Phần Lan
Giáo dục phổ thông
Tài chính giáo dục
Tài chính giáo dục đại học
Tài chính giáo dục đại học Việt Nam
Đánh giá chất lượng giáo dục đại học
Chất lượng giáo dục đại học
Giáo dục Singapore
Cấu trúc giáo dục Singapore
Hệ thống giáo dục
Hệ thống giáo dục đại học Việt Nam
Chất lượng sinh viên
Cải cách giáo dục
Đánh giá chất lượng giáo dục
Chất lượng giáo dục
Giáo dục ngoài công lập
Quản lý giáo dục kỹ năng sống
Giáo dục kỹ năng sống
Giáo dục kỹ năng sống cho học sinh
Giáo dục kỹ năng sống tại trường học
Thực trạng giáo dục kỹ năng sống
Giải pháp giáo dục kỹ năng sống
Giáo dục đạo đức cho học sinh
Thực trạng giáo dục đạo đức
Trung tâm giáo dục nghề nghiệp
Phương pháp giáo dục
Tài liệu Bồi dưỡng cán bộ giáo dục
Quản lý chất lượng giáo dục
Mô hình quản lý chất lượng giáo dục
Kiểm định chất lượng giáo dục
Luận án Tiến sĩ Khoa học Giáo dục
Luận án Tiến sĩ
Tiến sĩ Khoa học Giáo dục
Luận án Khoa học Giáo dục
Hoạt động giáo dục ngoài giờ
Lý luận và Lịch sử giáo dục
Giáo dục kĩ năng hợp tác
Nâng cao chất lượng giáo dục trẻ
Giáo dục đạo đức
Đổi mới chương trình giáo dục
Tăng cường trải nghiệm giáo dục
Quản lý hoạt động giáo dục đạo đức
Giáo dục hướng nghiệp
Giáo dục công dân
Tài nguyên giáo dục mở
Giáo dục mở
Phát triển tài nguyên giáo dục mở
Quyền tiếp cận giáo dục đại học
Quyền thụ hưởng giáo dục đại học
Nâng cao chất lượng giáo dục đại học
TÀI LIỆU MỚI ĐĂNG
Báo cáo nghiên cứu khoa học " KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU BƯỚC ĐẦU VỀ THIÊN ĐỊCH CHÂN KHỚP TRÊN CÂY THANH TRÀ Ở THỪA THIÊN HUẾ "
7
283
4
01-01-2025
Giáo trình môn cầu đường
26
144
2
01-01-2025
Sinh thái học nông nghiệp : Sinh thái học và sự phát triển Nông nghiệp part 8
8
140
0
01-01-2025
ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ TÂM LÝ Y HỌC – Y ĐỨC
18
251
0
01-01-2025
NGUỒN GỐC CÂY KHOAI LANG
3
131
1
01-01-2025
NGUYÊN NHÂN HÌNH THÀNH VÀ VẮN HÓA XÃ HỘI NGUYÊN THỦY_1
8
150
1
01-01-2025
5 lý do khiến phụ nữ không thể giảm cân
6
149
0
01-01-2025
Báo cáo lâm nghiệp: "Les facteurs de productivité du Pin noir d’Autriche (Pinus nigra Arnold. ssp. nigricans Host. austriaca Hoss. Novak) dans les Alpes du Sud"
17
112
0
01-01-2025
Giáo trình nghệ thuật thông tin part 1
14
147
0
01-01-2025
Apple Help Programming Guide phần 4
10
124
0
01-01-2025
TÀI LIỆU HOT
Mẫu đơn thông tin ứng viên ngân hàng VIB
8
8103
2279
Giáo trình Tư tưởng Hồ Chí Minh - Mạch Quang Thắng (Dành cho bậc ĐH - Không chuyên ngành Lý luận chính trị)
152
7800
1800
Ebook Chào con ba mẹ đã sẵn sàng
112
4412
1374
Ebook Tuyển tập đề bài và bài văn nghị luận xã hội: Phần 1
62
6332
1274
Ebook Facts and Figures – Basic reading practice: Phần 1 – Đặng Tuấn Anh (Dịch)
249
8893
1161
Giáo trình Văn hóa kinh doanh - PGS.TS. Dương Thị Liễu
561
3848
680
Giáo trình Sinh lí học trẻ em: Phần 1 - TS Lê Thanh Vân
122
3922
609
Giáo trình Pháp luật đại cương: Phần 1 - NXB ĐH Sư Phạm
274
4734
566
Tiểu luận: Tư tưởng Hồ Chí Minh về xây dựng nhà nước trong sạch vững mạnh
13
11355
542
Bài tập nhóm quản lý dự án: Dự án xây dựng quán cafe
35
4513
490