tailieunhanh - Giải bài tập tình huống môn Quản trị chất lượng

Quản trị chất lượng là một tiến trình không bao giờ dừng, dựa trên thực nghiệm, học hỏi và điều chỉnh, giáo dục. Ishikawa cho rằng : giáo dục về quản trị chất lượng không thể dừng ở một vái lớp học | Giải bài tập tình huống môn Quản Trị Chất Lượng Trường ĐH KTKTCN Bài 16 Nhiều nhà nghiên cứu chất lượng trên thế giới đều đồng nhất với nhau Quản trị chất lượng là một tiến trình không bao giờ dừng dựa trên thực nghiệm học hỏi và điều chỉnh giáo dục. Ishikawa cho rằng Giáo dục về quản trị chất lượng không thể dừng ở một vài lớp học một vài tuần lễ thực hành do một số chuyên viên đảm trách mà phải là sự giáo dục và tự giáo dục liên tục toàn diện và thực sự trải rộng từ trên xuống dưới từ dưới ngược lên. Sai lầm lớn nhất là giáo dục chỉ nhằm đối tượng công nhân lớp dưới mà không chú trọng gì đến các tầng lớp quản lý và lãnh đạo cấp trên. Ông ta nhắc đi nhắc lại Giáo dục chứ không phải là đào tạo và phân biệt Giáo dục là vun xới những gì đã có sẵn còn Đào tạo là gieo trồng trên một vườn hoang. Đây là quan điểm chính ông đã dùng để công kích phương pháp tổ chức lao động của Taylor - Phân chia công việc theo từng khâu để dễ kiểm soát đẻ ra chuyên viên chất lượng chuyên viên về sản xuất dùng người này kiểm soát người kia. Vậy lý do sâu xa là ở chỗ nào Câu hỏi 1 Phương pháp Taylo có thể nâng cao năng suất lao động trong một thời gian ngắn nhưng về lâu dài và nhất là hiện nay thì khả năng giảm đi. Hãy nên lý do tại sao 2 Thực chất Giáo dục theo Ishikawa là gì Hiểu khái niệm vun xới những gì đã có sắn như thế nào Tại sao giáo dục phải chú ý đến cả từ Lãnh đạo các cấp quản lý đến nhân viên và công nhân Chu Minh Tuân QT52A-HN Giải bài tập tình huống môn Quản Trị Chất Lượng Trường ĐH KTKTCN Trả lời 1 Taylo có thể nâng cao năng suất lao động trong một thời gian ngắn Lý thuyết quản trị cổ điển. Trường phái cổ điển bao gồm một số tác giả với những nghiên cứu về quan trị kinh doanh như Herny L. Gantt Frank B 1868 - 1924 và LiliantM. Gibreth 1878 -1972 . a Lý thuyết quản trị khoa học Frederich Taylor 1856 - 1915 Taylor xuất thân là một công nhân và trở thành kỹ sư trải qua quá trình ban ngày đi làm ban đêm đi học hàm thụ đại học. Trong quá trình làm việc trong nhà máy luyện cán .