tailieunhanh - THỦ THUẬT ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀO TRONG GIẢNG DẠY

Trong thời đại công nghệ thông tin hiện nay, việc vận dụng công nghệ vào các lĩnh vực trong đời sống không còn xa lạ nữa, và ngành giáo dục nói chung và giáo dục mầm non nói riêng cũng đã từng bước tiếp cận với công nghệ hiện đại. Hiện nay, việc áp dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy thể hiện rõ nét nhất qua các “Giáo án điện tử”. Tuy nhiên, đây là việc làm mới mẻ, chưa có sự thống nhất về mặt hình thức. Chính thế, mà khi giáo viên thực hành việc. | THỦ THUẬT ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀO TRONG GIẢNG DẠY I. ĐẶT VẦN ĐỀ - Trong thời đại công nghệ thông tin hiện nay việc vận dụng công nghệ vào các lĩnh vực trong đời sống không còn xa lạ nữa và ngành giáo dục nói chung và giáo dục mầm non nói riêng cũng đã từng bước tiếp cận với công nghệ hiện đại. Hiện nay việc áp dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy thể hiện rõ nét nhất qua các Giáo án điện tử . Tuy nhiên đây là việc làm mới mẻ chưa có sự thống nhất về mặt hình thức. Chính thế mà khi giáo viên thực hành việc ứng dụng công nghệ thông tin gặp không ít khó khăn. Trong năm học 2008 - 2009 được sự phân công của bộ phận chuyên môn giáo dục tôi phụ trách việc xây dựng chuyên đề Ứng dụng công nghệ thông tin vào trong giảng dạy đồng thời bồi dưỡng cho một số giáo viên hưởng ứng chuyên đề và thực hiện việc ứng dụng công nghệ thông tin vào trong hoạt động dạy . Qua một khoảng thời gian thực hiện cho thấy phần nhiều các giáo viên mầm non không nắm bắt được cách sắp xếp hệ thống một giáo án điện tử ra sao cho hợp lý và dễ xử dụng. Mặt khác một số giáo viên không biết lựa chọn đề tài hợp lý cho một giáo án điện tử. Mặt khác 1 một số đề tài các cô lựa chọn ứng dụng công nghệ thông tin chưa đạt hiệu quả. Đến nay trong năm học 2009 - 2010 tôi chịu trách nhiệm chăm sóc giáo dục trẻ lứa tuổi 3-4 tuổi tôi vẫn tiếp tục học tập bồi dưỡng chuyên đề ứng dụng công nghệ thông tin vào trong giảng dạy cho lứa tuổi này Chính vì những khó khăn đó tôi đã thực hiện đề tài Lựa chọn đề tài và một số thủ thuật ứng dụng công nghệ thông tin vào trong giảng dạy làm đề tài sáng kiến kinh nghiệm của mình nhằm tập hợp những kinh nghiệm mà cá nhân mình tích lũy được trong quá trình thực hiện chuyên đề Ứng dụng công nghệ thông tin vào trong giảng dạy II. GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ 1. Cơ sở lý luân của vấn đề - Việc đầu tiên ta nhận thấy việc ứng dụng công nghệ thông tin vào trong giảng dạy trong ngành mầm non hoàn toàn có ích và mang lại không ít những hiệu quả thiết thực trong việc phát triển tư duy kỹ năng