tailieunhanh - Công nghệ sinh học đối với cây trồng vật nuôi và bảo vệ môi trường - Quyển 2 part 6

Tham khảo tài liệu 'công nghệ sinh học đối với cây trồng vật nuôi và bảo vệ môi trường - quyển 2 part 6', khoa học tự nhiên, công nghệ sinh học phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả | cm. Mặt khuẩn lạc khô lông mịn nhung màu tím xám. Thể bình dài mảnh không bọng mọc so le hoặc đối xứng trên cuống sinh bào ĩử đâm nhánh vòng hoặc thẳng đứng. Bào tử riêng rẽ một tế bào được sinh ra trên thể bình thường hình thành đầu nhầy dạng giọt. Bào tử hình elip đến trụ ngắn đôi khi hình trứng. Nhiệt độ sinh trưởng tối ưu là 28 c. . Paeciỉomyces. javaaicus Bào tử khò tạo chuỗi dài. Cuống sinh bào tử không bọng mang 1 bó thể bình sắp xếp lỏng lẻo ưong đệm nấm hoặc đơn lẻ. Thể bình hình chai có cổ dài phân nhánh khác thường hoặc thẳng đứng. Bào tử xắp sếp theo chuỗi dài hình trứng màu xanh nhạt. Nhiệt độ tối ưu ỉà 28 C. Ký sinh trên bọ xít rệp đậu. Aschersonía taitensìs Bào tử sinh ra trên thể bình ở dạng giọt không phân chia có dạng hình thoi. Cuống sinh bào tử sắp xếp trong đệm nấm hình bán cầu. Bào tử trần không màu nhiều vách ngang. Ký sinh trên côn trùng. Cho đến nay người ta đã phát hiện ra xấp xi 700 loài thuộc 90 giống là nấm diệt côn trùng. Những loại nấm sợi này có nhiều ưu điểm trong việc sản xuất sinh khối lớn phạm vị vật chủ rộng tiềm năng gây dịch bệnh tự nhiên cao nhiệt độ đô ẩm sinh trưởng tối ưu và chính vì vậy có tiềm năng lớn cho việc phát triển thành những tác nhân kiểm soát côn trùng. Tuy nhiên chỉ có một sô loài nấm trong số 700 loài nói trên có thể phát triển thành yếu tố kiểm soát sinh hoc như Entomophaga Entomophthora Aschersonia Verticỉỉỉhiĩn Normurea Hirsuteỉla Metarhizium Beauveria và Paecìỉomyces. Những côn trùng thuộc đối tượng kiểm soát của nấm là muỗi Cuiỉcidae rệp Aphidae bọ chét Deỉphacidae bọ trĩ Thysanoptera bọ lá Cecadeỉỉidae bọ cánh cứng Coỉeopterà ruổi trắng .Aỉeyrodidae côn trùng bộ cánh vẩy 116 Lepidoptenp. Không giống như các loại vi sinh vật gây bệnh cho côn trùng mà cần phải ãn vào trong bụng rồi mới gây bệnh như virus vi khuẩn nguyên sinh động vật nấm gây bệnh thường thông qua lớp vỏ kitin của vật chủ. Vì vậy nấm có khả nãng lây nhiễm hầu khắp tất cả các nhóm sâu bệnh chính bao gồm rất nhiều loài côn trùng phổ biến vằ

• Sinh học
• công nghệ sinh học
• giáo trình công nghệ sinh học
• bài giảng công nghệ sinh học
• đề cương công nghệ sinh học
• tài liệu công nghệ sinh học
• Ứng dụng của công nghệ sinh học
• Phương pháp công nghệ sinh học
• Công nghệ sinh học động vật
• Công nghệ sinh học người
• Công nghệ sinh học y sinh
• Sinh học phân tử
• Sinh học tế bào
• Vai trò của công nghệ sinh học
• Sự phát triển của sinh học phân tử
• Cơ sở của công nghệ sinh học
• Nhập môn công nghệ Sinh học
• Công nghệ sinh học phân tử
• Công nghệ sinh học vi sinh vật
• Công nghệ sinh học thực vật
• Công nghệ sinh học môi trường
• Bài giảng Công nghệ sinh học môi trường
• Công nghệ sinh học môi trường chương 7
• Công nghệ sinh học trong nông nghiệp
• Khoa học tự nhiên
• Đề cương môn học
• Định nghĩa công nghệ sinh học
• Lịch sử công nghệ sinh học
• Kinh tế công nghệ sinh học
• Pháp lý công nghệ sinh học
• Công nghệ sinh học y tế
• Công nghệ sinh học nông nghiệp
• Ôn tập Công nghệ sinh học
• Ôn thi Công nghệ sinh học
• Bài tập Công nghệ sinh học
• Kiến thức Công nghệ sinh học
• Chẩn đoán phân tử
• công nghệ thực phẩm
• phản ứng khuếch đại gen
• nghiên cứu Công nghệ sinh học
• thiết bị công nghệ sinh học
• sinh học
• Công nghệ sinh học môi trường chương 5
• Chất đốt sinh học
• Năng lượng và chất đốt sinh học
• Sinh học môi trường
• Công nghệ sinh học môi trường chương 3
• Công nghệ sạch
• Chất thải sinh hoạt
• Bài giảng Công nghệ sinh học thực phẩm
• Công nghệ sinh học thực phẩm
• Tài liệu Công nghệ sinh học thực phẩm
• Tìm hiểu công nghệ sinh học thực phẩm