tailieunhanh - Giáo án Công nghệ lớp 6 : Tên bài dạy : TRANG TRÍ NHÀ Ở BẰNG MỘT SỐ ĐỒ VẬT

Tham khảo tài liệu 'giáo án công nghệ lớp 6 : tên bài dạy : trang trí nhà ở bằng một số đồ vật', tài liệu phổ thông, công nghệ - kỹ thuật phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả | TRANG TRÍ NHÀ Ở BẰNG MỘT SỐ ĐỒ VẬT I. MỤC TIÊU - Kiến thức Sau khi học song học sinh hiểu được mục đích của việc trang trí nhà ở. - Biết được công dụng của tranh ảnh gương rèm nhà cửa trong trang trí nhà ở. - Lựa chọn được một số đồ vật để trang trí nhà ở - Kỹ năng Giáo dục ý thức thẩm mỹ ý thức làm đẹp của mình. II. CHUẲN BỊ CỦA THẦY VÀ TRÒ - GV Nghiên cứu SGK tranh vẽ SGK ảnh nhà ở có trang trí - Trò Đọc trước bài 11 nghiên cứu SGK III. TIẾN TRÌNH DAY HỌC 1. Ổn định tổ chức tra bài cũ GV Em hãy nêu những việc cần làm đê giữ gìn nhà ở sạch sẽ ngăn nắp. - Vệ sinh cá nhân. - Vật dụng đê đúng nơi quy định - Hàng ngày phải thu dọn nhà cửa. 3. Bài mới HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG GHI BẢNG Ho1t éng hiÓu tranh nh. I. Tranh nh. GV Cho hăc sinh xem mét sè tranh nh 1 .C ng dông. HS Nau c ng dông cna tranh ình - Tranh nh th-êng ding Ó HS Cã gi trh nghỏ thuẼt trang trÝ nhp coa lpm Np GV Tãm t t néi dung cho c n nhp To sù vui t--i Ợm Êm tho i m i. GV Tranh -ĩc treo ê khu vùc npo trong ch chăn tranh nh. nhp a. Néi dung cna tranh ình. HS TT lêi - Lùa chăn tranh nh tuú thuéc vpo ý thÝch chn nh n vp iÒu kiỏn kinh tÕ gia GV ê khu vùc sinh ho1t chung nan trang trÝ nh ng lo1 tranh nụo HS TP lêi HS Em h-y kÓ tan cc loG tranh nh vụ nau mụu s c cna tranh GV H-íng dÉn hăc sinh lụm bụi tẼp t nh huèng. HS Th o luẼn GV Gĩi ý h-íng dÉn. GV Cho hăc sinh quan s hxnh vò c ch treo tranh. HS Nau mét sè c ch treo tranh nh. HS TP lêi. Ho1t éng 2. T m hiÓu g--ng. xnh. b. Mụu s c cna tranh rnh. - Tranh phong c nh mụu s c rùc rì s ng sna. c. KÝch th-íc tranh rnh ph i c n X0ng hụi ho ụ. - Tranh to kh ng nan treo ê khoang t-êng nhá vụ ng-ĩc Pi trang trÝ tranh rnh. - Tranh nh -ĩc lùa chin vụ treo hĩp lý lụm cho c n phBng Np ỉ Êm cóng Co sù vui t--i tho i m i am dhu. II. G--ng.