tailieunhanh - Luận văn: NGHIÊN CỨU XÂY DỰNG ĐỒ TH Ị ỔN ĐỊNH CỦA MÁY PHAY ĐỨNG KHI GIA CÔNG THÉP 45 BẰNG THỰC NGHIỆM

Trong những điều kiện xác định, quá trình cắt kim loại trên máy công cụ có thể xẩy ra mất ổn định. Mất ổn định là hiện tượng nguy hiểm đối với hệ thống công nghệ. Khi xẩy ra mất ổn định, hệ thống công nghệ dao động mạnh, có thể dẫn đến sứt lưỡi cắt hoặc phá hỏng bề mặt gia công Với một hệ thống công nghệ (máy, dao, đồ gá, phôi) xác định, khi gia công một loại vật liệu xác định, hiện tượng mất ổn định xẩy ra phụ thuộc vào chế độ gia công. Khi chế độ gia công biến đổi. | ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG ĐhKT công nghiệp Độc lập - Tự do - Hạnh phúc -----o0o -- --- THUYẾT MINH LUẬN VĂN THẠC SỸ kỹ thuật ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU XÂY DỰNG ĐỒ TH Ị ỔN ĐỊNH CỦA MÁY PHAY ĐỨNG KHI GIA CÔNG THÉP 45 BẰNG THỰC NGHIỆM Học viên Cồ Hữu Hưng Lớp Cao học K10 Chuyên ngành Chế tạo máy Người HD khoa học Dương Phúc Tý Ngày giao đề tài . . . Ngày hoàn thành . . . KHOA SAU ĐẠI HỌC NGƯỜI HƯỚNG DẪN HỌC VIÊN DƯƠNG PHÚC TÝ CỒ HỮU HƯNG Số hóa bởi Trung tâm Học liệu - Đại học Thái Nguyên http www. lrc-tnu. edu. vn PHẦN MỞ ĐẦU Tên đề tài Nghiên cứu xây dựng đồ thị ổn định của máy phay đứng khi gia công thép 45 bằng thực nghiệm. 1 - Tính cấp thiết của đề tài Trong những điều kiện xác định quá trình cắt kim loại trên máy công cụ có thể xẩy ra mất ổn định. Mất ổn định là hiện tượng nguy hiểm đối với hệ thống công nghệ. Khi xẩy ra mất ổn định hệ thống công nghệ dao động mạnh có thể dẫn đến sứt lưỡi cắt hoặc phá hỏng bề mặt gia công. Với một hệ thống công nghệ máy dao đồ gá phôi xác định khi gia công một loại vật liệu xác định hiện tượng mất ổn định xẩy ra phụ thuộc vào chế độ gia công. Khi chế độ gia công biến đổi thì hiện tượng mất ổn định cũng biến đổi theo. Đồ thị ổn định của hệ thống công nghệ gia công là đồ thị biểu thị quan hệ phụ thuộc đó. Nếu xây dựng được đồ thị này ta có cơ sở để xác định nhanh chóng chế độ cắt theo mục tiêu ổn định. Vì vậy nghiên cứu xây dựng đồ thị ổn định cho các hệ thống công nghệ luôn là vấn đề cấp thiết. 2 - Mục đích nghiên cứu của đề tài Mục đích nghiên cứu của đề tài là xây dựng được đồ thị ổn định của hệ thống công nghệ phay làm cơ sở cho việc xác định chế độ cắt hợp lý và làm cơ sở cho việc tối ưu hoá quá trình gia công theo mục tiêu ổn định. 3 - Đối tượng nghiên cứu Vấn đề khoa học được nghiên cứu trong đề tài là hiện tượng mất ổn định của quá trình cắt. Hiện tượng đó diễn ra với mức độ khác nhau trên mỗi hệ thống công nghệ. Vì vậy đối tượng được chọn để nghiên cứu xây dựng đồ thị ổn định là .

• Thạc sĩ - Tiến sĩ - Cao học
• luận văn
• chất lượng qúa trình cắt
• Nguyên lý gia công
• dụng cụ cắt
• quan điểm năng lượng
• Luận văn thạc sĩ giáo dục học
• Phương pháp khai thác lý luận văn học
• Khai thác lý luận văn học
• Lý luận văn học trong văn bản
• lý luận văn học
• văn học lớp 11
• Lập luận trong đoạn văn nghị luận
• Văn nghị luận
• Xây dựng đoạn văn nghị luận
• Lập luận văn nghị luận
• Bài tập ngữ văn
• Nghị luận văn học
• Luận văn Thạc sĩ
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học Ngữ văn
• Luận văn Thạc sĩ ngành Văn học Việt Nam
• Văn chính luận của Ngô Thì Nhậm
• Văn chính luận thời Tây Sơn
• nghiên cứu khoa học
• Hướng dẫn cách viết luận văn khoa học
• cách viết luận văn
• mẹo làm luận văn
• kinh nghiệm viết luận văn
• luận văn khoa học
• Cách viết luận văn thạc sĩ
• Luận văn thạc sĩ lí luận
• Phương pháp dạy học văn
• Cách trình bày luận văn
• Kỹ năng trình bày luận văn thạc sĩ
• tóm tắt luận văn
• cách trích dẫn
• mẫu bìa luận văn
• hướng dẫn quy cách
• Khoá luận tốt nghiệp
• Sư phạm Ngữ Văn
• Khoá luận tốt nghiệp Sư phạm Ngữ Văn
• Mô hình dạy học môn ngữ Văn
• Phương pháp dạy văn nghị luận
• Mô hình vòng tròn thảo luận văn chương
• Nghị luận xã hội
• Kỹ năng lập luận
• Kỹ năng làm văn nghị luận
• Lý thuyết lập luận trong văn nghị luận
• Nghệ thuật viết luận văn
• Viết luận văn
• Luận án tiến sĩ
• Luận văn nghiên cứu
• Kỹ nguyên số
• Tiến hành nghiên cứu luận văn
• Phác thảo luận văn
• Luận văn lý luận và phương pháp dạy học
• Luận văn giáo dục
• Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục
• Luận văn quản lý giáo dục
• Luận văn thạc sĩ Địa lí học
• Luận văn sư phạm địa lí
• Luận văn sư phạm toán học
• Luận văn thạc sĩ tiếng Pháp
• Luận văn sư phạm ngoại ngữ
• Luận văn sư phạm tiếng Anh
• Luận văn Thạc sĩ Văn học
• Lý luận Văn học ở Việt Nam
• Lý luận Văn học ở Việt Nam sau 1975
• Chủ nghĩa hiện thực trong Văn học
• Giáo trình Lý luận văn học Việt Nam
• Văn học Việt Nam
• Tìm ý tưởng để tạo lập văn bản nghị luận
• Tạo lập văn bản nghị luận văn học
• Văn bản nghị luận văn học
• Văn bản nghị luận
• Tạo lập văn bản
• Tóm tắt Luận văn Thạc sĩ
• Luận văn Thạc sĩ Sư phạm Ngữ văn
• Phương pháp dạy học môn Ngữ văn
• Vận dụng lí thuyết kiến tạo
• Dạy học văn nghị luận
• Luận văn Thạc sĩ Lí luận văn học
• Lí luận văn học
• Thi pháp văn xuôi tự sự
• Ttruyện viết cho thiếu nhi
• Nhà văn Nguyễn Huy Tưởng
• Luận văn Lý luận văn học
• Văn xuôi Thạch Lam
• Cảm quan văn hóa trong văn xuôi
• Văn chương Thạch Lam
• Văn học Việt Nam hiện đại
• Kỹ năng lập luận văn nghị luận
• Rèn luyện kỹ năng lập luận Văn học
• Học sinh 11 trung học phổ thông
• Cách sử dụng ngôn ngữ nghị luận
• Xây dựng hệ thống lập luận
• Luận án tiến sĩ ngữ văn
• Luận án tiến sĩ sư phạm
• Luận án lý luận ngôn ngữ
• Phương pháp so sánh trong văn bản luật tục Êđê
• Đề tài lý luận ngôn ngữ
• Luận văn sư phạm ngữ văn
• Bài giảng văn học
• Hướng dẫn văn nghị luận
• hướng dẫn Văn bình luận
• Bài giảng văn học 11
• Thao tác lập luận Văn nghị luận
• Thao tác lập luận Văn bình luận