tailieunhanh - GIÁO ÁN_Tiết 39_BàiDÃY SỐ

Về kiến thức: Nắm định nghĩa của dãy số, số hạng tổng quát, dạng khai triển của dãy số và các cách xác dịnh dãy số. 2. Về kĩ năng: Biết tìm giá trị của biểu thức, biết cho ví dụ về dãy số từ đó có thể dự đoán số hạng tổng quát vè dãy số. 3. Về thái độ: Cẩn thận chính xác, mạnh dạn trình bày suy nghĩ của bản thân. | GIÁO AN Tiết 39 Bài DÃY SỐ Đơn vị Trường THPT Alưói I. MỤC TIÊU 1. về kiến thức Nắm định nghĩa của dãy số số hạng tổng quát dạng khai triển của dãy số và các cách xác dịnh dãy số. 2. Về kĩ năng Biết tìm giá trị của biểu thức biết cho ví dụ về dãy số từ đó có thể dự đoán số hạng tổng quát vè dãy số. 3. Về thái độ Cẩn thận chính xác mạnh dạn trình bày suy nghĩ của bản thân. II. CHUẨN BỊ -Giáo viên Giáo án MTBT SGK -Học sinh Kiến thức cho bài mới MTBT SGK III. PHƯƠNG PHÁP Gợi mở vấn đáp IV. TIẾN TRÌNH BÀI DẠY 1. Ồn định lớp 2. Kiểm tra bài cũ Cho hàm số f n U1 neN . Tính f 1 f 2 f 3 f 4 f 5 . 3. Vào bài mới Hoạt động của HS Hoạt động của GV Ghi bảng HS nêu định nghĩa dãy số theo yêu cầu của GV HS cho ví dụ -Giới thiệu bài mới Hàm số xác định như trên là một ví dụ về dãy số. -Yêu cầu HS thử nêu dịnh nghĩa về dãy số -Đánh giá và nhận xét cách nêu của HS -Giới thiệu định nghĩa -Dựa vào định nghĩa đã nêu yêu cầu HS cho ví dụ về dãy số sau đó tìm 5 số hạng đầu của dãy số đó. -Nhận xét đánh giá bài làm của HS -Yêu cầu HS cho ví dụ về dãy số hữu hạn Cho ví dụ DÃY SỐ nghĩa nghĩa dãy số u N R na u n Dãy số cần tìm là 1 2 3 5 6 10 15 30. -Yêu cầu HS làm ví dụ trên -Nhận xét đánh giá bài làm của HS nghĩa dãy số hữu hạn VD Tìm dãy số hữu hạn biết các số hạng của dãy là ước nguyên dương của 30. Xác định số hạng đầu và số hạng cuối của dãy số đó. II. Cách cho một dãy .