tailieunhanh - PHƯƠNG TRÌNH - HỆ PHƯƠNG TRÌNH

Tài liệu tham khảo dành cho giáo viên, học sinh trung học phổ thông chuyên môn toán học - Giáo án, bài giảng toán các lớp 10, 11, 12 khối trung học phổ thông được trình bày rõ ràng, dễ hiểu. | Trường THPT -Gv Quách Văn Hải cb Năm hỌc 2010-2011. Tuần 10 Chương TRÌNH-HỆ PHƯƠNG TRÌNH Ngày soạn 15 10 2010 Tiết 20 21. Bài CƯƠNG VỀ PHƯƠNG TRÌNH I. Mục tiêu Học sinh cần nắm - Định nghĩa phương trình một ẩn - Điều kiện của phương trình - Phương trình tương đương phương trình hệ quả. - Biết tìm điều kiện của phương trình. - Vận dụng được định lý về biến đổi tương đương để giải bài tập II. Chuẩn bị -Giáo viên Giáo án các bài tập. -Học sinh Ôn tập các kiến thức ở lớp dưới đọc bài mới III. Phương pháp dạy học - Phương pháp đặt vấn đề - Phương pháp vấn đáp - Phương pháp thảo luận IV. Tiến trình bài học 1. Ôn định lớp kiểm tra sĩ số 2. Kiểm tra bài cũ Câu hỏi Hãy nêu một số phương trình một ẩn đã học và chỉ ra nghiệm của chúng. 3. Bài mới Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung Giáo viên từ kiểm tra bài cũ nêu định nghĩa phương trình một ẩn. Hsinh hãy lấy một phương trình một ẩn và chỉ ra nghiệm của phương trình. Hsinh Hãy cho phương trình một ẩn vô nghiệm. Gviên nêu chú ý Gviên cho học sinh làm HĐ 2 điều kiện của phương trình đã cho là gì Hsinh Vậy điều kiện của phương trình là gì G viên nhận xét Hsinh Đọc lại định nghĩa Hsinh nên lấy phương trình bậc nhất. 2x 6 0 x - 3 Hsinh x2 x 1 0 Hsinh làm HĐ2 và trả lời. - Khi x 2 vế trái không có nghĩa - Vế phải có nghĩa khi x 1 Hsinh trả lời Hsinh Ghi nhận I. KHÁI NIỆM PHƯƠNG TRÌNH 1. Định nghĩa ẩn x là dạng f x g x 1 . Vd1 Pt 3x-2 12-4x Chú ý SGK 2. Điều kiện của phương trình Điều kiện của phương trình là tập tất cả các giá trị của biến làm cho phương trình có nghĩa. - khi hai vế của phương trình được thực hiện với mọi x thì ta có thể không ghi điều kiện. 36 Trường THPT -Gv Quách Văn Hải cb Năm hỌc 2010-2011. Gviên cho học sinh thảo luận theo nhóm HĐ3. Gviên nhận xét và kết quả đúng a. x 2 b. x e -3 0 -1 1 Hsinh thế nào là phương trình nhiều ẩn là phương trình như thế nào Gviên nhấn mạnh lại và cho ví dụ Gviên nêu lại nội dung và cho làm ví dụ Gviên nhận xét Hsinh nhắc lại khái niệm phương