tailieunhanh - Giáo án môn Toán lớp 6 : Tên bài dạy : MỞ RỘNG KHÁI NIỆM PHÂN SỐ

MỤC TIÊU: HS thấy được sự giống và khác của phân số đã học ở tiểu học và khái niệm phân số vừa học. Viết được phân số, biết mọi số nguyên đều là phân số có mẫu là 1. Biết dùng phân số để biểu diễn những nội dung thực tế. II. CHUẨN BỊ : GV: bảng phụ các bài tập củng cố III. TIẾN TRÌNH | MỞ RỘNG KHÁI NIỆM PHÂN SỐ I. MỤC TIÊU HS thấy được sự giống và khác của phân số đã học ở tiểu học và khái niệm phân số vừa học. Viết được phân số biết mọi số nguyên đều là phân số có mẫu là 1. Biết dùng phân số để biểu diễn những nội dung thực tế. II. CHUẨN BỊ GV bảng phụ các bài tập củng cố III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung ghi bảng Hoạt động 1 giới thiệu chương GV ở tiểu học các em đã học phân số . cho một VD về phân số GV trong các phân số trên tử và mẫu đều là HS 3 1 những số tự nhiên khác 0. nếu tử và mẫu là số nguyên thì có phải là phân số không Khái niệm phân số được mở rộng như thế nào Làm thế nào để so sánh cộng hai phân số . đó là những nội dung chúng ta học trong chương này Hoạt động 2 khái niệm phân số GV yêu cầu HS lấy VD trong thực tế dùng phân số 3 biểu diễn. 4 GV phân số 3 còn là thương của phép chia 3 cho 4. vậy phân số ở tiểu HS nêu VD 1. Khái niệm phân số tổng quát người ta gọi a với a b e Z b b 0 là một phân số a là tử số tử b là học là kết quả của phép chia 2 số tự nhiên dù số bị chia có chia hết cho số chia hay không. GV tương tự tìm thương -3 4 GV _2 là thương của phép chia nào GV phân số a là thương của phép chia nào Điều kiện của b GV vậy thế nào là phân số GV vậy so với khái niệm phân số đã học ở tiểu học thì phân số ở đây HS HS là thương của phép chia -2 cho 5 HS là thương của của phép chia a cho b b 0 HS phân số có dạnga với a b e Z b 0 HS ở tiểu học phân số có dạng a với a b e N b 0 b Điểm giống có chung dạnga giống điều kiện b mẫu số mẫu của phân .