tailieunhanh - MỨC ĐỘ BIỂU HIỆN TRÍ TUỆ XÚC CẢM

Mở đầu: Trí tuệ xúc cảm là một thành tố trí tuệ mới được phát hiện vào đầu thập niên 90 của thế kỷ XX. Nó nhanh chóng nhận được sự chú ý của các nhà chuyên môn, đặc biệt là các nhà giáo dục, bởi ảnh hưởng của trí tuệ xúc cảm đối với sự thành công của con người. Con người thành đạt trong cuộc sống ngày nay không chỉ có kiến thức sâu rộng, khả năng sáng tạo mà còn cần phải có bản lĩnh để chế ngự các xung động, các cảm xúc trong tham. | MỨC ĐỘ BIỂU HIỆN TRÍ TUỆ XÚC CẢM TÓM TẮT Mở đầu Trí tuệ xúc cảm là một thành tố trí tuệ mới được phát hiện vào đầu thập niên 90 của thế kỷ XX. Nó nhanh chóng nhận được sự chú ý của các nhà chuyên môn đặc biệt là các nhà giáo dục bởi ảnh hưởng của trí tuệ xúc cảm đối với sự thành công của con người. Con người thành đạt trong cuộc sống ngày nay không chỉ có kiến thức sâu rộng khả năng sáng tạo mà còn cần phải có bản lĩnh để chế ngự các xung động các cảm xúc trong tham gia trong hợp tác trong việc đưa ra các quyết định kết hợp với sự thấu hiểu các diễn biến tâm lý tình cảm của đối tác. Các nghiên cứu về trí tuệ xúc cảm trên thế giới cho thấy rằng sự phát triển của trí tuệ xúc cảm làm cho kết quả học tập của học sinh tốt hơn. Vì vậy trong những năm cuối của thế kỷ XX ở các nước phát triển người ta đã quan tâm nhiều đến xúc cảm của con người và việc giáo dục xúc cảm cho học sinh vì con người là yếu tố then chốt cơ bản để phát triển xã hội. Để thực hiện nhiệm vụ giáo dục và đào tạo con người phù hợp với sự phát triển của xã hội việc nghiên cứu về trí tuệ xúc cảm của sinh viên là một trong những nội dung rất quan trọng của công tác giáo dục trong nhà trường đại học hiện nay. Mục tiêu nghiên cứu Nghiên cứu này dựa trên trên cơ sở khảo sát mức độ biểu hiện về trí tuệ xúc cảm ở các sinh viên từ đó đề xuất những giải pháp phát triển trí tuệ xúc cảm để nâng cao hiệu quả học tập và rèn luyện của sinh viên nhằm nâng cao chất lượng đào tạo của nhà trường. Đối tượng - Phương pháp nghiên cứu Mầu nghiên cứu là 514 sinh viên với 140 nam và 374 nữ. Nghiên cứu này được tiến hành theo các phương pháp phương pháp nghiên cứu tài liệu để thiết lập cơ sở lý luận của đề tài phương pháp trắc nghiệm dùng làm công cụ đo nghiệm trong công trình nghiên cứu phương pháp thống kê ứng dụng trong nghiên cứu khoa học để xử lý số liệu thực nghiệm của đề tài. Kết quả nghiên cứu Nghiên cứu đã xác định được các mức độ biểu hiện khác nhau về trí tuệ xúc cảm của sinh viên đồng thời chỉ ra được 3 yếu tố cảm .

• Thư viện thông tin
• kiến thức y học
• tài liệu y khoa
• bệnh thường gặp
• nghiên cứu y học
• lý thuyết y học
• y học dân tộc
• y học phổ thông
• chuyên ngành y học
• y học thực hành
• tài liệu y học
• chuyên ngành y khoa
• Điều trị phong thấp bằng y học Á châu
• y học cổ truyền
• lưu ý khi uống sữa
• mẹo uống sữa
• điều cần biết khi uống sữa
• y học thường thức
• y học cơ sở
• giáo trình y học
• mẹo vặt chữa bệnh
• y tế
• sức khỏe
• cách chăm sóc sức khỏe
• bệnh thường gặp ở người
• đông y trị bệnh
• sức khỏe phụ nữ
• cách chăm sóc bé
• sức khỏe giới tính
• sức khỏe người cao tuổi
• Kiến thức y học về chăm sóc bé 7 lưu ý giúp bé ngủ ngon
• bài giảng y học
• bệnh lâm sàng
• chuẩn đoán bệnh