tailieunhanh - Thiết kế bài giảng toán lớp 8

Tài liệu " Thiết kế bài giảng toán 8 " dùng cho các giáo viên đang dạy các trường tham khảo, tài liệu giới thiệu cách thiết kế bài giảng theo tinh thần đổi mới phương pháp dạy học nhằm phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh. Ngoài ra tài liệu còn mở rộng, bổ sung thêm một số nội dung liên quan đến bài giảng bằng nhiều hoạt động nhằm cung cấp thêm tư liệu để các thầy, cô giáo tham khảo vận dụng tùy theo đối tượng và mục đích dạy học | HS biết được nghịch đảo của phân thức là phân B k thức Ậ. A HS vận dụng tốt quy tắc chia các phân thức đại số. Nắm vững thứ tự thực hiện các phép tính khi có một dãy những phép chia và phép nhân. B - CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS GV - Bảng phụ hoặc đèn chiếu giấy trong ghi quy tắc bài tập. Thước kẻ phấn màu bút dạ HS Bảng phụ nhóm bút dạ. c - TIÊN TRÌNH DẠY - HỌC Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1 KIỂM TRA 8 phút GV nêu yêu cầu kiểm tra HS1 Phát biểu quy tắc nhân hai phân thức. Viết công thức. Chữa bài tập 29 c e tr22 SBT. Hai HS lên bảng kiểm tra. HS1 - Phát biểu và viết công thức nhân phân thức tr51 SGK. Chữa bài tập 29 SBT c _ 18y3 15x2 6 25x4 9y3 5x2 . 2x2 -1 e 3x 5 3 195 _ 2 x2 -10x 2 X -1 3 x 5 3 2 x-5 2. x-1 x-1 x-5 3 6 x-5 HS2 Chữa bài tập 30 a c tr22 SBT. HS2 Chữa bài tập. x 3 8- 2. 9-x3 X2 - 4 9x 27 x r x 3 x 2 x-z 3 _ - x-2 3 - x-2 i 9 x 2 -2 2 3x2-x 1 X4 c X2 1 1-3x 3 x 3x-1 - X4 -1 X2 1 - 3X-1 3 _ x 3x - 1 x2 - 2 1 X2 -1 . 3x -1 3 _ x x2 1 3x -1 2 GV lưu ý nhấn mạnh quy tắc đổi dấu để HS tránh nhầm lẫn. HS nhận xét chữa bài. Nhận xét cho điểm HS Hoạt động 2 1. PHÂN THỨC NGHỊCH ĐẢO 13 phút GV Hãy nêu quy tắc chia phân a . c so b d HS ad . .c -. . r với 0 b d b c b. c d 196 9 a Như vậy đe chia phân sô cho T c V . . phân số ta phái nhân với số nghịch đảo của . b d Tương tự như vậy để thực hiện phép chia các phân thức đại số ta cần biết thế nào là hai phân thức nghịch đảo của nhau. GV yêu cầu HS làm _2J_ Làm tính nhân phân thức x3 -7 X- 3 5 GV Tích của hai phân thức là 1 đó là hai phân thức nghịch đảo của nhau. Vậy thế nào là hai phân thức nghịch đảo của nhau HS làm vào vỏ một HS lên bảng làm. _ X3 5 X - 7 _ X - 7 X3 5 HS Hai phân thức nghịch đảo của nhau là hai phân thức có tích bằng 1. GV Những phân thức nào có phân thức nghịch đảo Nếu HS không phát hiện được thì GV gợi ý phân thức 0 có phân thức nghịch đảo không Sau đó GV nêu tổng quát tr53 A SGK nếu là một phân thức A B _ khác 0 thì 1. Do đó B A B là phân thức nghịch đảo của HS những .

TỪ KHÓA LIÊN QUAN
crossorigin="anonymous">
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.