tailieunhanh - Giáo án Tiếng Việt lớp 3 : Tên bài dạy : Chính tả Nghe viết: Cô giáo tí hon.

Mục tiêu: a) Kiến thức: Giúp Hs nghe viết chính xác đoạn văn 55 tiếng trong bài “ Cô giáo tí hon”. b) Kỹ năng: Biết phân biệt s/x , tìm đúng những tiếng có thể ghép với mỗi tiếng đã cho có âm đầu là s/x. c) Thái độ: Giáo dục Hs có ý thức rèn chữ, giữ vở. II/ Chuẩn bị: * GV: Năm tờ giấy photô bài tập 2. Vở bài | r 1 J TLT 1 Ấ J X-N V r À r 1 Chính tả Nghe viêt Cô giáo tí hon. I Mục tiêu a Kiến thức Giúp Hs nghe viết chính xác đoạn văn 55 tiếng trong bài Cô giáo tí hon . b Kỹ năng Biết phân biệt s x tìm đúng những tiếng có thể ghép với mỗi tiếng đã cho có âm đầu là s x c Thái độ Giáo dục Hs có ý thức rèn chữ giữ vở. II Chuẩn bị GV Năm tờ giấy photô bài tập 2. Vở bài tập SGK. HS VBT bút. II Các hoạt động 1 Khởi động Hát. 2 Bài cũ Ai có lỗi . - Gv mời 3 Hs lên bảng viết các từ nguệch ngoạc khuỷa tay xấu hổ cá sấu sông sâu xâu kim. - Gv và cả lớp nhận xét. 3 Giới thiệu và nêu vấn đề. Giới thiệu bài ghi tựa. 4 Phát triển các hoạt động . Hoạt động 1 Hướng dẫn Hs nghe viết. PP. Hỏi đáp phân tích - Mục tiêu. Giúp Hs nghe và viết đúng đoạn thực hành. viết vào vở. Gv hướng dẫn Hs chuẩn bị. Học sinh lắng nghe. - Gv đọc một lần đoạn văn. Một hai Hs đọc lại. Cả - Gv mời 2 HS đọc lại đoạn văn. lớp đọc thầm theo. - Gv hướng dẫn Hs nắm nội dung đoạn văn. Có 5 câu. Đoạn văn có mấy câu Viết hoa chữ cái đầu. Chữ đầu các câu viết như thế nào Viết lùi vào một chữ. Chữ đầu đoạn viết như thế nào Bé - tên bạn đóng vai cô Tìm tên riêng trong đoạn văn giáo. Cần viết tên riêng như thế nào - Gv hướng dẫn Hs viết bảng con những tiếng các em dễ viết sai. Gv đọc cho Hs viết vào vở. - Gv đọc mỗi cụm từ hoặc câu đọc hai đến 3 lần. - Gv theo dõi uốn nắn. Gv chấm chữa bài. - Gv yêu cầu Hs tự chữ lỗi bằng bút chì. - Gv chấm vài bài từ 5 - 7 bài . - Gv nhận xét bài viết của Hs. Hoạt động 2 Hướng dẫn Hs làm bài tập. - Mục tiêu Giúp hs làm đúng bài tập trong VBT. Bài tập 2 - Gv cho 1 Hs nêu yêu cầu của đề bài. Viết hoa. Hs viết bảng con. Học sinh nêu tư thế ngồi. Học sinh viết vào vở. Học sinh soát lại bài. Hs tự chữa bài. PP Kiểm tra đánh giá thực hành trò chơi. 1 Hs đọc. Cả lớp đọc thầm .