tailieunhanh - Giáo trình: Công tác chủ nhiệm lớp ở trường THPT

Giáo viên chủ nhiệm lớp ở trường phổ thông nói chung và trường THPT có vị trí đặc biệt quan trọng trong toàn bộ hệ thống giáo dục của nhà trường. Họ là người thay mặt Hiệu trưởng quản lý, giáo dục toàn diện học sinh một lớp học, là cố vấn cho các hoạt động tự quản của tập thể học sinh, người tổ chức phối hợp các lực lượng giáo dục trong và ngoài nhà trình dạy học và giáo dục ở trường THPT được tiến hành với những nội dung toàn diện, phong phú và sâu. | Giáo trình I IcÔNG TÁC CHỦ NHIỆM I I I lớp ở trường trung I I I I HỌC PHỔ thông I I I ilEiJraiEjraiEiraiEii j 1 CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM LỚP Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG MỤC TIÊU Sau khi học xong chương này sinh viên có khả năng về tri thức - Trình bày vị trí chức năng của giáo viên chủ nhiệm lớp ở trường THPT - Phân tích các nội dung và phương pháp công tác chủ nhiệm lớp về kỹ năng - Có kỹ năng thực hiện một số nội dung công tác chủ nhiệm lớp như tìm hiểu học sinh thiết kế kế hoạch chủ nhiệm tổ chức hoạt động tập thể đánh giá xếp loại học sinh. - Vận dụng cách thức tác động tay đôi tác động song song để giáo dục học sinh - Giải quyết các tình huống trong công tác chủ nhiệm về thái độ - Sinh viên ý thức đúng đắn về tầm quan trọng của công tác GVCN lớp ở trường THPT. Từ đó tích cực chủ động chuẩn bị tri thức kỹ năng tâm thế sẵn sàng tham gia họat động giáo dục nói chung và công tác chủ nhiệm ở trường THPT. NỘI DUNG I. VỊ TRÍ CHỨC NĂNG CỦA GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM Ở TRƯỜNG THPT Giáo viên chủ nhiệm lớp ở trường phổ thông nói chung và trường THPT có vị trí đặc biệt quan trọng trong toàn bộ hệ thống giáo dục của nhà trường. Họ là người thay mặt Hiệu trưởng quản lý giáo dục toàn diện học sinh một lớp học là cố vấn cho các hoạt động tự quản của tập thể học sinh người tổ chức phối hợp các lực lượng giáo dục trong và ngoài nhà trường. là người quản lí- giáo dục toàn diện học sinh một lớp học Quá trình dạy học và giáo dục ở trường THPT được tiến hành với những nội dung toàn diện phong phú và sâu sắc hơn hẳn các cấp học dưới. Với vị trí là cấp học cuối của 2 bậc học phổ thông có nhiệm vụ hoàn tất việc trang bị tri thức phổ thông cơ bản phát triển và hoàn thiện các kỹ năng học tập nhận thức cùng với các kỹ năng xã hội cho học sinh đồng thời đặt nền tảng vững chắc cho việc xây dựng phát triển nhân cách tốt đẹp cho họ cấp học này đặt ra những yêu cầu cao cho việc quản lý và giáo dục học sinh. Người đứng ra đảm đương công việc quản lý và giáo dục toàn diện học sinh chính là các GVCN.