tailieunhanh - Tập huấn kĩ năng sống môn tiếng Việt ở tiểu học

Mục tiêu GDKNS trong môn T Việt Giúp HS bước đầu hình thành và rèn luyện cho HS các KNS cần thiết, phù hợp với lứa tuổi,giúp các em nhận biết được những giá trị tốt đẹp trong cuộc sống, biết tự nhìn nhận đánh giá đúng về bản thân để tự tin, tự trọng và không ngừng vươn lên trong cuộc sống, biết ứng xử phù hợp trong các mối quan hệ với người thân,với cộng đồng và với môi trường tự nhiên, biết sống tích cực,chủ động trong mọi điều kiện, mọi hoàn cảnh. . | Tập huấn kĩ năng sống môn tiếng Việt ở tiểu học Nha Trang, 10 / 10 / 2010 Gi¸o dôc kÜ n¨ng sèng trong m«n TiÕng ViÖt ë TiÓu häc Các loại KNS : - KN cơ bản - KN đặc thù : + KN nghề nghiệp + KN chuyên biệt I. NỘI DUNG GDKNS TRONG MÔN 1. Khái niệm KNS : là tất cả các KN được rèn luyện nhờ GD, nhờ học hỏi và trải nghiệm. 2. Mục tiêu và nội dung GD KNS qua môn TV: + Mục tiêu GDKNS trong môn T Việt Giúp HS bước đầu hình thành và rèn luyện cho HS các KNS cần thiết, phù hợp với lứa tuổi,giúp các em nhận biết được những giá trị tốt đẹp trong cuộc sống, biết tự nhìn nhận đánh giá đúng về bản thân để tự tin, tự trọng và không ngừng vươn lên trong cuộc sống, biết ứng xử phù hợp trong các mối quan hệ với người thân,với cộng đồng và với môi trường tự nhiên, biết sống tích cực,chủ động trong mọi điều kiện, mọi hoàn cảnh. +Nội dung GD KNS được thể hiện ở tất cả các nội dung học tập của môn học. Những KNS chủ yếu đó là: KN giao tiếp; KN tự nhận thức; KN suy nghĩ sáng tạo; KN ra quyết định; KN . | Tập huấn kĩ năng sống môn tiếng Việt ở tiểu học Nha Trang, 10 / 10 / 2010 Gi¸o dôc kÜ n¨ng sèng trong m«n TiÕng ViÖt ë TiÓu häc Các loại KNS : - KN cơ bản - KN đặc thù : + KN nghề nghiệp + KN chuyên biệt I. NỘI DUNG GDKNS TRONG MÔN 1. Khái niệm KNS : là tất cả các KN được rèn luyện nhờ GD, nhờ học hỏi và trải nghiệm. 2. Mục tiêu và nội dung GD KNS qua môn TV: + Mục tiêu GDKNS trong môn T Việt Giúp HS bước đầu hình thành và rèn luyện cho HS các KNS cần thiết, phù hợp với lứa tuổi,giúp các em nhận biết được những giá trị tốt đẹp trong cuộc sống, biết tự nhìn nhận đánh giá đúng về bản thân để tự tin, tự trọng và không ngừng vươn lên trong cuộc sống, biết ứng xử phù hợp trong các mối quan hệ với người thân,với cộng đồng và với môi trường tự nhiên, biết sống tích cực,chủ động trong mọi điều kiện, mọi hoàn cảnh. +Nội dung GD KNS được thể hiện ở tất cả các nội dung học tập của môn học. Những KNS chủ yếu đó là: KN giao tiếp; KN tự nhận thức; KN suy nghĩ sáng tạo; KN ra quyết định; KN làm chủ bản thân . . . Các KNS đặc thù, là ưu thế của môn TV : - KN giao tiếp - KN nhận thức (gồm nhận thức thế giới xung quanh, tự nhận thức, ra quyết định,.) là những KN mà môn TV cũng có ưu thế vì đối tượng của môn học này là TV - công cụ của tư duy. - Giao tiếp là hoạt động trao đổi tư tưởng, tình cảm, cảm xúc,. giữa các thành viên trong xã hội. Gồm các hành vi giải mã (nhận thông tin), ký mã (phát thông tin) qua : nghe, nói và đọc, viết. -Các KNS này của HS được hình thành, phát triển, từ những KN đơn lẻ đến những KN tổng hợp. 3 GIÁO DỤC KNS . KN giao tiếp §Ó h×nh thµnh vµ ph¸t triÓn kÜ n¨ng sèng cho häc sinh, ch­¬ng tr×nh TiÕng ViÖt TiÓu häc ®· ph©n gi¶i c¸c kÜ n¨ng giao tiÕp cÇn rÌn luyÖn cho HS nh­ sau: KÜ n¨ng ®äc §äc th«ng §äc hiÓu KÜ n¨ng viÕt KÜ n¨ng viÕt ch÷ KÜ n¨ng viÕt v¨n b¶n KÜ n¨ng nghe KÜ n¨ng nghe – hiÓu KÜ n¨ng nghe - ghi KÜ n¨ng nãi Sö dông nghi thøc lêi nãi, ®Æt vµ tr¶ lêi c©u hái ThuËt viÖc, kÓ chuyÖn Trao ®æi, th¶o luËn, ph¸t biÓu, thuyÕt tr×nh,