tailieunhanh - Luận văn: Quản lý đầu tư xây dựng cơ bản tại dự án THCS vùng khó khăn nhất- Bộ GD&ĐT

Dự án giáo dục trung học cơ sở vùng khó khăn nhất là một trong những dự án mà Bộ Giáo dục và Đào tạo lựa chọn triển khai để góp phần thực hiện các mục tiêu của giáo dục và đào tạo những năm đầu của thế kỷ XXI như: Đạt chuẩn quốc gia phổ cập giáo dục trung học cơ sở trên toàn quốc; Tỷ lệ đi học đúng tuổi đạt 99% ở Tiểu học, 90%ở Trung học cơ sở(THCS), 50% ở Trung học phổ thông(THPT); Xóa bỏ chênh lệch về giới ở Tiểu học và THCS với. | Luận văn Quản lý đầu tư xây dựng cơ bản tại dự án THCS vùng khó khăn nhất- Bộ GD ĐT LỜI MỞ ĐẦU Dự án giáo dục trung học cơ sở vùng khó khăn nhất là một trong những dự án mà Bộ Giáo dục và Đào tạo lựa chọn triển khai để góp phần thực hiện các mục tiêu của giáo dục và đào tạo những năm đầu của thế kỷ XXI như Đạt chuẩn quốc gia phổ cập giáo dục trung học cơ sở trên toàn quốc Tỷ lệ đi học đúng tuổi đạt 99 ở Tiểu học 90 ở Trung học cơ sở THCS 50 ở Trung học phổ thông THPT Xóa bỏ chênh lệch về giới ở Tiểu học và THCS với các vùng dân tộc ít người Bảo tồn và phát triển khả năng đọc viết tiếng dân tộc ở những vùng có tỷ lệ cao dân tộc ít người . Dự án được tạo nên bởi nhiều thành phần trong đó thành phần thứ nhất Tăng cường cơ hội tiếp cận và công bằng trong giáo dục THCS vùng đặc biệt khó khăn chiếm một vị trí đáng kể bao gồm 2 nội dung Tăng cường cơ sở vật chất trường THCS đáp ứng yêu cầu phát triển quy mô học sinh hạn chế tình trạng bỏ học thực hiện mục tiêu phổ cập giáo dục THCS Hỗ trợ thanh thiếu niên ngoài nhà trường tiếp cận các chương trình giáo dục tương đương thực hiện phổ cập giáo dục THCS. Qua tìm hiểu tôi nhận thấy rằng tỷ trọng xây dựng cơ bản trong thành phần I có số lượng vốn đầu tư khá lớn nhưng lại gặp nhiều khó khăn trong việc triển khai thực hiện. Tuy nhiên đây cũng là nội dung mà qua 3 năm triển khai Dự án giáo dục THCS vùng khó khăn nhất đã có được những kết quả nhất định trong việc quản lý vốn đầu tư. Một trong những nguyên nhân dẫn đến kết quả trên là Dự án giáo dục THCS vùng khó khăn nhất đã xây dựng được một mô hình quản lý đáp ứng được những yêu cầu của thực hiện. Kinh nghiệm quản lý của Dự án sẽ là bài học quý báu cho những dự án giáo dục tiếp theo. Vì vậy tôi xác định đề tài Quản lý đầu tư xây dựng cơ bản tại dự án THCS vùng khó khăn nhất- Bộ GD ĐT chính là muốn ghi nhận những kinh nghiệm bước đầu rút ra từ mô hình quản lý có hiệu quả của Dự án. Chương 1 THỰC TRẠNG QUẢN LÝ ĐẦU TƯ XÂY DỰNG CƠ BẢN TẠI Dự ÁN THCS VÙNG KHÓ KHĂN NHẤT BỘ GD- ĐT .