tailieunhanh - Giáo án lớp 2 môn Thủ Công: LÀM ĐỒNG HỒ ĐEO TAY (tiết2 )

A/ Mục tiêu (TCKT) 1. Kiến thức: Học sinh biết cách làm đồng hồ đeo tay bằng giấy. 2. Kỹ năng: Học sinh làm được đồng hồ đeo tay đẹp trên giấy thủ công. 3. GD h/s có ý thức học tập, yêu thích sản phẩm làm ra. B/ Đồ dùng dạy học: - GV: Đồng hồ mẫu bằng giấy, quy trình gấp. - HS : Giấy, kéo, hồ dán, bút chì, thước kẻ. C/ Phương pháp: - Quan sát, làm mẫu, hỏi đáp, thực hành luyện tập D/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy 1. Ổn. | LÀM ĐỒNG HỒ ĐEO TAY tiết2 A Mục tiêu TCKT 1. Kiến thức Học sinh biết cách làm đồng hồ đeo tay bằng giấy. 2. Kỹ năng Học sinh làm được đồng hồ đeo tay đẹp trên giấy thủ công. 3. GD h s có ý thức học tập yêu thích sản phẩm làm ra. B Đồ dùng dạy học - GV Đồng hồ mẫu bằng giấy quy trình gấp. - HS Giấy kéo hồ dán bút chì thước kẻ. C Phương pháp - Quan sát làm mẫu hỏi đáp thực hành luyện tập. D Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Ôn định tổ chức 1 - Hát 2. Kiểm tra bài cũ 1-2 - Thực hiện qua 4 bước - Nhắc lại các bước làm đồng hồ đeo Bướcl Cắt các nan giấy. tay. Bước 2 làm mặt đồng hồ. Bước 3 gài dây đeo đồng hồ. - Nhận xét. 3. Bài mới 30 a. Giới thiệu bài - Ghi đầu bài b. Thực hành làm đồng hồ. - YC h s nhắc lại quy trình - Treo quy trình - nhắc lại. - YC thực hành làm đồng hồ. - Nhắc h s nếp gấp phải sát miết kỹ khi gài dây đồng hồ có thể bóp nhẹ hình mặt đồng hồ để gài dây đeo cho dễ. - Quan sát h s giúp những em còn lúng túng. c. Trình bày- Đánh giá sản phẩm. - Tổ chức cho h s trình bày sản phẩm. - Đánh giá sản phẩm Nếp gấp phẳng đẹp cân đối. Bước 4 vẽ số và kim lên mặt đồng hồ. - Nhắc lại. - 2 h s nhắc lại Bước1 Cắt các nan giấy. Bước 2 làm mặt đồng hồ. Bước 3 gài dây đeo đồng hồ. Bước 4 vẽ số và kim lên mặt đồng hồ. - Thực hành làm đồng hồ. 4. Củng cố - dặn dò 2 - Nêu lại quy trình làm đồng hồ đeo tay - Chuẩn bị giấy thủ công bài sau làm vòng đeo tay. - Nhận xét tiết học. - Thực hiện qua 4 bước. Bước1 Cắt các nan giấy bước 2 làm mặt đồng hồ bước 3 gài dây đeo đồng hồ bước 4 vẽ số và kim lên mặt đồng .