Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Sức khỏe - Y tế
Văn bản luật
Nông Lâm Ngư
Kỹ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Giới thiệu
Đăng ký
Đăng nhập
Tìm
Danh mục
Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Y tế sức khỏe
Văn bản luật
Nông lâm ngư
Kĩ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Thông tin
Điều khoản sử dụng
Quy định bảo mật
Quy chế hoạt động
Chính sách bản quyền
Giới thiệu
Đăng ký
Đăng nhập
0
Trang chủ
Khoa Học Xã Hội
Giáo dục học
Vì sao teen tuột dốc khi vào lớp 10?
tailieunhanh - Vì sao teen tuột dốc khi vào lớp 10?
Ai lên lớp 10 cũng vậy mà, đành chấp nhận số phận vậy". Nhưng theo tôi, không phải "ai cũng vậy" và khó ai "chấp nhận" kết quả học tập ngày một xấu đi của mình. Phải chăng các bạn không hiểu,hay không muốn hiểu một sự thật là, các bạn bị tuột dốc là do các bạn không có phương pháp học tập khoa học, chủ yếu xuất phát từ những nguyên nhân sau: Không đọc bài trước ở nhà Ở cấp dưới,các bạn không cần đọc bài trước mà lên lớp chỉ cần nghe thầy cô giảng sơ. | Vì sao teen tuột dôc khi vào lớp 10 Ai lên lớp 10 cũng vậy mà đành chấp nhận số phận vậy . Nhưng theo tôi không phải ai cũng vậy và khó ai chấp nhận kết quả học tập ngày một xấu đi của mình. Phải chăng các bạn không hiểu hay không muốn hiểu một sự thật là các bạn bị tuột dốc là do các bạn không có phương pháp học tập khoa học chủ yếu xuất phát từ những nguyên nhân sau Không đọc bài trước ở nhà Ở cấp dưới các bạn không cần đọc bài trước mà lên lớp chỉ cần nghe thầy cô giảng sơ qua là hiểu. Chính vì mang tư tưởng đó mà khi lên lớp 10 những bài học mang nặng tính tư duy thầy cô dạy theo phương pháp tự học nghĩa là thầy cô chỉ giảng sơ và hướng dẫn cách học cho các bạn thì các bạn lại không hiểu gì. Khi cầm cuốn Lí nâng cao 10 lên thì hết muốn đọc nó dày như cuốn từ điển liếc mắt qua là đủ biết không hiểu rồi đọc chi cho mệt xác V than vãn. Nhưng chỉ cần các bạn chịu khó kiên nhẫn đọc qua ít nhất 3 lần thì dần dần các thắc mắc sẽ hiểu và nắm vững khoảng 50 cộng thêm lời giảng của thầy cô thì kiến thức của các bạn đã gói gọn trong lòng bàn tay rồi. Không chịu làm bài tập Nhiều teen ỷ lại là thầy cô ít kiểm tập khi lên cấp 3 nên không thèm làm bài tập chỉ làm đối phó mỗi khi thầy cô kiểm. Nhưng cách học đó không tích cực tí nào các bạn ạ. Làm bài tập giúp các bạn nhớ lâu công thức thuộc bài mà không cần học. Làm càng nhiều bạn càng nhuần nhuyễn. Một núi bài tập thầy cô giao sẽ khiến các bạn rất ngán. Nhưng hãy bắt đầu với những bài tập căn bản và ngắn gọn nhất đi bạn rồi sau đó mới từ từ nâng lên. Sự hứng thú có được khi giải xong những bài tập căn bản sẽ giúp các bạn làm mê mệt quên giờ giấc trong những bài tập sau. Đừng quá chán nản hoặc căng thẳng mà hãy dẹp những chuyện khác sang một bên tập trung ngồi vào bàn. Sau khi hoàn thành bạn hãy so sánh với đáp án để rút ra kinh nghiệm cho mình. Kết quả học tập của bạn sẽ từ 0 lên đến 70 sau một thời gian khổ luyện. Chép sách giải M là một học sinh giỏi nhiều năm liền nhưng khi lên lớp 10 kiến thức có phần khó hơn một chút .
Hải Yến
80
1
pdf
Báo lỗi
Trùng lắp nội dung
Văn hóa đồi trụy
Phản động
Bản quyền
File lỗi
Khác
Upload
Tải xuống
đang nạp các trang xem trước
Bấm vào đây để xem trước nội dung
Tải xuống
TÀI LIỆU LIÊN QUAN
Luận văn Thạc sĩ Quản lý giáo dục: Nâng cao hiệu quả công tác quản lý giáo dục đào tạo của Trường Cao đẳng Văn hóa Nghệ thuật thành phố Hồ Chí Minh
60
319
11
Quy hoạch phát triển giáo dục và đào tạo tỉnh Đắk Lắk giai đoạn 2011 - 2020, định hướng đến năm 2025
86
342
3
Các nhiệm vụ, giải pháp phát triển giáo dục và đào tạo đến năm 2020
3
299
3
Phân cấp quản lý nhà nước về giáo dục và đào tạo ở cấp huyện vùng đồng bằng Sông Cửu Long
4
246
1
Chính sách giáo dục và đào tạo ở Việt Nam: Thực trạng và khuyến nghị
7
562
23
Luận văn Thạc sĩ Lịch sử: Giáo dục - Đào tạo Tiền Giang hai mươi năm đổi mới (1986 - 2006)
98
225
2
Hỏi - đáp về một số nội dung đổi mới căn bản, toàn diện Giáo dục và Đào tạo
41
295
2
Luận văn Thạc sĩ Lịch sử: Giáo dục - Đào tạo Long An hai mươi năm đổi mới (1986 - 2006)
91
265
2
Quyết định số: 08/2016/QĐ-UBND tỉnh Thừa Thiên Huế
7
219
0
Quyết định số: 22/2015/QĐ-UBND tỉnh Gia Lai
3
315
0
TÀI LIỆU XEM NHIỀU
Một Case Về Hematology (1)
8
462291
61
Giới thiệu :Lập trình mã nguồn mở
14
24914
79
Tiểu luận: Tư tưởng Hồ Chí Minh về xây dựng nhà nước trong sạch vững mạnh
13
11286
542
Câu hỏi và đáp án bài tập tình huống Quản trị học
14
10511
466
Phân tích và làm rõ ý kiến sau: “Bài thơ Tự tình II vừa nói lên bi kịch duyên phận vừa cho thấy khát vọng sống, khát vọng hạnh phúc của Hồ Xuân Hương”
3
9790
108
Ebook Facts and Figures – Basic reading practice: Phần 1 – Đặng Tuấn Anh (Dịch)
249
8876
1160
Tiểu luận: Nội dung tư tưởng Hồ Chí Minh về đạo đức
16
8467
426
Mẫu đơn thông tin ứng viên ngân hàng VIB
8
8090
2279
Giáo trình Tư tưởng Hồ Chí Minh - Mạch Quang Thắng (Dành cho bậc ĐH - Không chuyên ngành Lý luận chính trị)
152
7471
1763
Đề tài: Dự án kinh doanh thời trang quần áo nữ
17
7188
268
TỪ KHÓA LIÊN QUAN
Giáo dục học
Giáo dục đào tạo
bí quyết học của hoc sinh trung học
bí quyết quản lý thời gian
trung học phổ thông
học tuột dốc
chuyển cấp học kém
Luận văn Thạc sĩ Quản lý giáo dục
Quản lý giáo dục đào tạo
Công tác quản lý giáo dục đào tạo
Thực trạng quản lý giáo dục đào tạo
Giải pháp quản lý giáo dục đào tạo
Vai trò quản lý giáo dục đào tạo
Quy hoạch phát triển giáo dục đào tạo
Giáo dục đào tạo tỉnh Đắk Lắk
Yếu tố phát triển giáo dục đào tạo
Nguồn lực phát triển giáo dục đào tạo
Thách thức đối với giáo dục đào tạo
Bối cảnh phát triển giáo dục
Mục tiêu phát triển giáo dục
Phát triển giáo dục đào tạo
Phát triển giáo dục đến năm 2020
Nhiệm vụ phát triển giáo dục đào tạo
Giải pháp phát triển giáo dục đào tạo
Chất lượng giáo dục toàn diện
Nâng cao giáo dục đào tạo
Giáo dục đào tạo cấp huyện
Giáo dục đào tạo ĐB Sông Cửu Long
Vấn đề của giáo dục đào tạo
Phân cấp quản lý về giáo dục
Quản lý nhà nước về giáo dục
Chính sách giáo dục đào tạo
Giáo dục đào tạo ở Việt Nam
Thực trạng chính sách giáo dục đào tạo
Vai trò chính sách giáo dục đào tạo
Xã hội hóa giáo dục
Công bằng xã hội trong giáo dục
Luận văn Thạc sĩ Lịch sử
Giáo dục Đào tạo Tiền Giang
Giáo dục Đào tạo Tiền Giang 1986 2006
Lịch sử Giáo dục Đào tạo Tiền Giang
Giáo dục Đào tạo Nam bộ
Giáo dục Việt Nam
Đổi mới căn bản Giáo dục và Đào tạo
Chính sách Giáo dục và Đào tạo
Câu hỏi Giáo dục và Đào tạo
Giáo dục và Đào tạo
Giáo dục Đào tạo Long An
Long An hai mươi năm đổi mới
Giáo dục – đào tạo Long An 1975 – 1985
Giáo dục – đào tạo Long An 1986 – 1996
Giáo dục – đào tạo Long An 1996 – 2006
Quyết định số 08 2016 QĐ UBND
Sở Giáo dục và Đào tạo
Chức năng Sở Giáo dục và Đào tạo
Nhiệm vụ Sở Giáo dục và Đào tạo
Quyền hạn Sở Giáo dục và Đào tạo
Cơ cấu Sở Giáo dục và Đào tạo
Quyết định số 22 2015 QĐ UBND
Quyết định số 33 2015 QĐ UBND
Sở Giáo dục và đào tạo Cà Mau
Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học
Đào tạo giáo viên tiểu học
Quản lý đào tạo giáo viên tiểu học
Thực trạng quản lý đào tạo giáo viên
Giải pháp quản lý đào tạo giáo viên
Quản lý đào tạo giáo viên Tân Bình
Chương trình giáo dục đào tạo Giáo dục tiểu học
Đề cương chi tiết cho từng học phần
Chương trình giáo dục đại học theo tín chỉ
Chương trình giáo dục đào tạo khối ngành sư phạm
Chương trình đào tạo giáo viên tiểu học
Thông tư liên tịch số 11 2015 TTLT
Nhiệm vụ Sở Giáo dục và Đào tạ
tiêu chuẩn nhà giáo
sở giáo dục đào tạo
bộ giáo dục đào tạo
phòng giáo dục đào tạo
giáo viên mầm non
quy định trong giáo dục
Nghiên cứu khoa học giáo dục
Khoa học giáo dục và đào tạo
Chương trình đào tạo
Nội dung đào tạo
Đề tài nghiên cứu khoa học giáo dục
Kế hoạch đào tạo
Luận văn tiến sĩ
Luận văn tiến sĩ Khoa học giáo dục
Quản lý giáo dục
Khoa học giáo dục
Đào tạo theo học chế tín chỉ
Quản lý đào tạo theo học chế tín chỉ
Chất lượng chương trình đào tạo giáo dục
Chương trình đào tạo Giáo dục tiểu học
Đổi mới giáo dục và đào tạo
Tiêu chuẩn giáo viên tiểu học
Giáo dục đại học đào tạo cử nhân
Chương trình đào tạo cử nhân
Chương trình giáo dục đại học
Đào tạo cử nhân ngành Marketing
Vấn đề đào tạo cử nhân ngành Marketing
Đào tạo cử nhân chất lượng cao
quản lý quá trình đào tạo
hệ trung học chuyên nghiệp
Trung tâm Đào tạo bồi dưỡng cán bộ
khoa học xã hội
luận văn tốt nghiệp ngành quản lý giáo dục
biện pháp quản lý quá trình đào tạo hệ trung học chuyên nghiệp
Trung tâm Đào tạo bồi dưỡng cán bộ thuộc Trường Đại học Hải Phòng
Đào tạo đại học
Quản lý đào tạo đại học
Thực trạng quản lý đào tạo đại học
Giải pháp quản lý đào tạo đại học
Đào tạo đại học tại Vũng Tàu
Đào tạo đại học tại chức
Quản lý đào tạo thạc sĩ
Đào tạo thạc sĩ khoa học giáo dục
Quản lý chất lượng giáo dục
Chất lượng đào tạo thạc sĩ
Thạc sỹ khoa học giáo dục
Lý luận đào tạo thạc sĩ
Giáo dục phổ thông
Đào tạo giáo viên
Phát triển chương trình đào tạo
Chương trình đào tạo giáo viên
Phát triển giáo dục
Đổi mới chương trình đào tạo
Đổi mới chương trình giáo dục phổ thông
Đào tạo giáo viên theo mô hình tiếp nối A+B
Đổi mới giáo dục
Công tác đào tạo giáo viên
Hoạch định chính sách giáo dục
Tuyển dụng nguồn nhân lực giáo dục
Thiết bị giáo dục
Quản lý hoạt động đào tạo giáo viên
Xây dựng chương trình đào tạo giáo viên
TÀI LIỆU MỚI ĐĂNG
Báo cáo nghiên cứu khoa học " KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU BƯỚC ĐẦU VỀ THIÊN ĐỊCH CHÂN KHỚP TRÊN CÂY THANH TRÀ Ở THỪA THIÊN HUẾ "
7
261
4
26-11-2024
Giáo trình phân tích phương trình vi phân viết dưới dạng thuật toán đặc tính của hệ thống p1
5
149
1
26-11-2024
Báo cáo " Thẩm quyền quản lí nhà nước đối với hoạt động quảng cáo thực trạng và hướng hoàn thiện "
7
196
7
26-11-2024
ETHICAL CODE HANDBOOK: Demonstrate your commitment to high standards
7
140
1
26-11-2024
Chủ đề 3 : SỰ CÂN BẰNG CỦA VẬT RẮN (4 tiết)
9
198
1
26-11-2024
Phạm trù Chủ nghĩa cá nhân của tư tưởng phương Tây trong sự lý giải của Phan Khôi _1
9
118
0
26-11-2024
longman english 1
5
119
0
26-11-2024
Tóc highlight cho mùa thu
7
120
0
26-11-2024
Giáo trình điều dưỡng khoa ngoại part 7
22
147
2
26-11-2024
Sprint Mobile SyncUser Guide phần 2
13
94
0
26-11-2024
TÀI LIỆU HOT
Mẫu đơn thông tin ứng viên ngân hàng VIB
8
8090
2279
Giáo trình Tư tưởng Hồ Chí Minh - Mạch Quang Thắng (Dành cho bậc ĐH - Không chuyên ngành Lý luận chính trị)
152
7471
1763
Ebook Chào con ba mẹ đã sẵn sàng
112
4364
1369
Ebook Tuyển tập đề bài và bài văn nghị luận xã hội: Phần 1
62
6155
1258
Ebook Facts and Figures – Basic reading practice: Phần 1 – Đặng Tuấn Anh (Dịch)
249
8876
1160
Giáo trình Văn hóa kinh doanh - PGS.TS. Dương Thị Liễu
561
3789
680
Giáo trình Sinh lí học trẻ em: Phần 1 - TS Lê Thanh Vân
122
3909
609
Giáo trình Pháp luật đại cương: Phần 1 - NXB ĐH Sư Phạm
274
4617
562
Tiểu luận: Tư tưởng Hồ Chí Minh về xây dựng nhà nước trong sạch vững mạnh
13
11286
542
Bài tập nhóm quản lý dự án: Dự án xây dựng quán cafe
35
4454
490