tailieunhanh - Làm gì khi...chán học?

Mê game Mình cũng mê chơi game, mê đều đặn đến nay đã 2 năm rồi đó. Tuy nhiên, mình vẫn đảm bảo học lực khá suốt các năm học vì: - Mình chỉ chơi một thời gian cố định trong ngày. Làm sao để làm được điều này? Mình chọn một tiệm game xa nhà một chút và chỉ mang theo số tiền vừa đủ. Khi hết tiền thì. ngưng chơi. Mà nếu có ghiền quá, đoạn đường để quay về lấy tiền rồi quay lại đã không còn cảm hứng. - Đeo đồng hồ có hẹn giờ và. | Làm gì học Mê game Mình cũng mê chơi game mê đều đặn đến nay đã 2 năm rồi đó. Tuy nhiên mình vẫn đảm bảo học lực khá suốt các năm học vì - Mình chỉ chơi một thời gian cố định trong ngày. Làm sao để làm được điều này Mình chọn một tiệm game xa nhà một chút và chỉ mang theo số tiền vừa đủ. Khi hết tiền thì. ngưng chơi. Mà nếu có ghiền quá đoạn đường để quay về lấy tiền rồi quay lại đã không còn cảm hứng. - Đeo đồng hồ có hẹn giờ và báo hiệu bằng kiểu chuông. khó nghe nhất. Thử hỏi nếu trong tiệm net mà cái đồng hồ của bạn cứ réo inh ỏi bạn có ngồi yên với đám bạn xung quanh không MINH TRÍ lớp 11 trường Lê Thánh Tôn Lớp toàn người mới Bạn mới rồi sẽ trở thành. bạn cũ hì hì. Bạn nghĩ xem tất cả những bạn mới vào lớp 10 đều. nhát hết cuối cùng sẽ chẳng ai quen được ai. Do vậy bạn hãy là người chủ động làm quen đi hỏi tên hỏi lớp cũ rủ đi ăn uống giờ ra chơi. Thế là bạn có thêm một niềm thú vị mới để đi học rồi đấy. HOÀNG YẾN lớp 12 trường Nguyễn Khuyến Thầy cô giảng bài nhanh khó hiểu - Hãy gặp thầy cô để trình bày khó khăn của mình và nhờ thầy cô giúp. - Chủ động hỏi bài thầy cô sau giờ học. - Chọn những bạn học giỏi các môn bạn học yếu học không kịp để nhờ hướng dẫn học nhóm chung. - Nếu bạn thấy khó khăn trong cách chủ động gặp gỡ thầy cô bạn bè có thể làm theo một quy trình sau Xem sách giáo khoa sách tham khảo sách bài tập trước các bài sẽ được học. Trong đó bạn gạch dưới những phần không hiểu để vào lớp tập trung nghe thầy cô giảng kĩ phần đó. Sau khi học trên lớp bạn nên xem bài lại ngay. Giả sử cách giảng bài của giáo viên không làm bạn thấy dễ tiếp thu nhưng khi đọc trước bạn vẫn có thể nắm được bài tốt khi đã nắm dàn ý hỏi lại thầy cô ngay trong tiết học rồi tự trình bày bài lại. MINH TRIẾT lớp 11A1 trường Vị Thanh Tiền Giang Tự ti về ngoại hình Tớ nặng hơn 100 kg hic vì vậy tớ vẫn hay mặc cảm về ngoại hình của mình. Tớ phải học thể dục. chay vì không chạy được. Tớ không mặc được đồng phục thể dục vì không có size tớ lại còn hay bị bạn bè .

• Mầm non - Mẫu giáo
• Kỹ năng học đường
• kinh nghiệm học tập
• bí quyết sinh hoạt nơi học đường
• mẹo học cách học
• chán đi học
• lười biếng tiếp thu
• Tư vấn học đường
• Bài giảng Tư vấn học đường
• Kỹ năng tham vấn cơ bản
• Kỹ năng lắng nghe tích cực
• Kỹ năng đặt câu hỏi
• Kỹ năng thấu cảm
• Tài liệu tập huấn kỹ năng
• Tham vấn tâm lý học đường
• Kỹ năng tham vấn tâm lý
• Kỹ năng lắng nghe
• Kỹ năng đánh giá
• Tài liệu Tư vấn học đường
• Giáo dục kỹ năng sống
• Trách nhiệm giáo dục kỹ năng sống
• Tổ chức giáo dục kỹ năng sống
• Tâm lý học đường
• Công tác tư vấn tâm lý học đường
• Rối loạn học tập
• Rối loạn tâm lý
• Kỹ năng tư vấn tâm lý học đường
• Rối loạn toán học
• kỹ năng sống
• kỹ năng đem đến cơ hội
• Kỹ thuật trình bày văn bản
• kỹ năng soạn thảo văn bản
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT
• Bài toán viết phương trình đường thẳng
• Phương trình đường thẳng trong không gian
• Kỹ năng giải phương trình đường thẳng
• Chương trình giáo dục kỹ năng sống
• Học sinh trung học
• Văn bản quy phạm pháp luật
• Phương pháp học tập
• Phương pháp dạy học
• Kỹ năng dạy học
• Đổi mới phương pháp dạy học
• Bài toán liên quan đến đường thẳng
• Đường thẳng trong tam giác
• kĩ năng học tập hiệu quả
• tài liệu học đại học
• Giáo Dục Kĩ Năng Sống
• giáo dục học đường
• nguyên tắc của kỹ năng sống
• giáo dục học sinh phổ thông
• giáo dục kỹ năng học đường
• kỹ năng tập trung khi học
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Toán
• Kỹ năng viết phương trình mặt phẳng
• Kỹ năng viết phương trình đường thẳng
• Phương trình mặt phẳng trong không gian Oxyz
• Rèn luyện năng lực giải toán 12
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục
• Quản lý giáo dục
• Kỹ năng tư vấn học đường
• Bồi dưỡng năng lực dạy học
• Xây dựng nội dung dạy học
• Khái niệm soạn thảo văn bản
• quy tắc soạn thảo văn bản
• Xây dựng văn hóa học đường
• Văn hóa học đường
• Tâm lý học
• Thay đổi văn hóa học đường
• Thay đổi nhận thức
• Kỹ năng tương tác thầy trò
• Luận văn Thạc sĩ
• Kkỹ năng tư vấn học đường
• Bồi dưỡng kỹ năng giáo viên
• Giáo viên trung học phổ thông
• thái độ học tập
• kĩ năng ứng dụng học vấn
• Bồi dưỡng năng lực giáo viên
• Quản lý nhà trường
• Tập huấn tư vấn học đường
• Bài giảng Tập huấn tư vấn học đường
• Tâm lý trẻ vị thành niên
• Ứng xử tiêu cực trẻ vị thành niên
• Cán bộ tư vấn tâm lý học đường
• Cách học tuyệt hay