tailieunhanh - TIỂU LUẬN: Mở rộng giáo dục nghề nghiệp, từng bước hình thành nền giáo dục kỹ thuật trong xã hội

Cả nước có khoảng gần 600 cơ sở đào tạo trung cấp chuyên nghiệp (TCCN) với quy mô trên học sinh, trong số đó có trên 280 trường TCCN còn lại là các trường CĐ và ĐH tham gia đào tạo. Việc “sống còn” của các trường TCCN tùy thuộc vào nhiều yếu tố, như chính sách đầu tư phát triển, sự năng động của hệ thống các trường TCCN đặt trong mối quan hệ với các cơ sở dạy nghề và giáo dục đại học, việc làm sẵn có trên thị trường. | BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG. . . TIỂU LUẬN r 1 1 Ầ 1 J A 1 r Mở rộng giáo dục nghê nghiệp từng bước hình thành nên giáo dục kỹ thuật trong xã hội BÙI THỊ HANH CH K13 TC QL QT GD-ĐT DAN NHẬP Nước ta đang trên đường đổi mới nen kinh tế từ cơ chế tập trung quan liêu bao cấp sang nên kinh tế nhiêu thanh phan vời cờ chế thị trường cổ định hường xa hổi chu nghĩa va bước vao thời ky đẩy manh cổng nghiêp hổa hiên đai hổa đất nườc trong bổi canh cuổc cách mang khoa hoc ky thuạt va cổng nghê đang phat triển. Đê thích ứng vời sự đổi mời cua nên kinh tế trong giai đoan mời cổng tac đao tao nghê can đườc đa dang hổa nham phu hờp vời nhu cau cua thị trường lao đổng . Mat khac trong thời đai hiên nay khoa hoc ky thuât phat triền manh đang lam thay đổi bổ mặt san xuất cờ cấu nghê nghiêp luổn biến đổng nhiêu nghê mời xuất hiên nhiêu nghê cu mất đi những nghê con lai cung luổn phat triê n khai niêm Hoc suốt đời đa trờ nên nhu cau cua moi người va do sự phất tHên cua xa hội Can gì hoc đổ va khổng ngừng nang cao trình đổ đê đap ứng nhu cau luổn luổn biến đổi cua thị trường lao đổng đổ la nhu cau va định hường tất yếu . Đăc biêt trong điêu kiên nườc ta hiên nay viêc phổ biến nghê rộng rai cho thanh thiếu niên va nhan dan lao đổng vời những nổi dung đào tao nghê phong phu đa dang giúp người hoc tự tìm viêc lam đế nang cao nang suất lao đổng la mổt nhu cau cấp bach cua xa hổi . Nghị quyết họi nghị lan thư IV Ban chấp hanh trung ường Đang khoa VII đa khang định chu trường Mô rộng giao dục nghe nghiệp từng bước hình thành nện giao dục kỹ thuật trong xã hội vời chu trường đổ ta đa từng bườc định hường va phat triến mang lười day nghê . 1 TC QL QT GD-ĐT BÙI THỊ HANH CH K13 ĐỊNH HƯỚNG PHAT TRIỀN DAY NGHỀ ĐEN NAM 2010 I . Bôi cánh phát triển Việt Nam bước thời ky đẩy mạnh công nghiệp hoa hiện đại hoa đất nước trong bôi canh cuôc cách mạng khoa hoc ky thuạt va công nghệ đang phất triện tao tiện đệ cho việc hình thanh nện kinh tế tri thức . Toan cấu ho a hội nhập kinh tế khu vực va quốc tế .

• Khoa học xã hội
• công nghệ dạy học hiện đại
• phương pháp dạy học
• Công nghệ dạy học cổ điển
• sáng kiến kinh nghiệm
• kinh nghiệm dạy học
• thí nghiệm dạy học
• tiểu luận
• Hiệu quả dạy học
• Phương tiện dạy học
• Phương tiện dạy học hiện đại
• Kỹ năng sử dụng phương tiện dạy học
• Kỹ năng sử dụng ICT
• Phương pháp dạy học đại học
• Cách mạng công nghệ số 4 0
• Môi trường giáo dục
• Lý luận dạy học đại học
• Phương pháp dạy học hiện đại
• Sử dụng phối hợp thí nghiệm vật lý
• Thí nghiệm vật lý
• Kỹ năng thực hành
• Thí nghiệm mô phỏng
• thực hành ảo
• Tiếp cận hiện đại hoạt động dạy học
• Công nghệ giáo dục
• Chuyển giao công nghệ giáo dục
• Quản lý công nghệ giáo dục
• Đánh giá công nghệ giáo dục
• Dạy học nêu vấn đề
• Mô phỏng ảo trong vật lý
• Dạy học tích cực
• Luận văn Thạc sĩ
• Phương pháp dạy học tích cực
• Dạy học môn Kỹ thuật điện
• Đổi mới phương pháp dạy học
• Phương pháp dạy học kỹ thuật
• Tạp chí Khoa học
• Ứng dụng CNTT vào dạy học
• Lý luận Chính trị
• Phương pháp dạy học truyền thống
• Dạy học hiện đại
• lý thuyết học tập
• Đào tạo đại học
• Đào tạo nhân lực công nghệ thông tin
• Vận dụng quan điểm dạy học
• Quan điểm dạy học
• Công nghệ thông tin
• Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học
• Phương pháp dạy học Địa lý
• Giảng dạy môn Địa lý
• Mô hình giáo dục hiện đại
• Phương pháp truyền thống
• Phương pháp hiện đại
• Dạy học môn tư tưởng Hồ Chí Minh
• Tư tưởng Hồ Chí Minh
• Học tập chủ động của sinh viên
• Mô hình dạy học vừa đúng lúc
• Giáo dục học hiện đại
• Mô hình JiTT
• Tích cực hóa hoạt động học tập cho sinh viên
• Lí luận dạy học hiện đại cho sinh viên
• Thực hành Hóa đại cương
• Rèn luyện kỹ năng mềm cho học sinh
• Kỹ năng thực hành hóa học
• Phương pháp dạy học dựa trên vấn đề
• Lí luận dạy học hiện đại
• Kỷ yếu Hội thảo khoa học quốc gia
• Hội thảo khoa học Quản lý và hỗ trợ người học
• Giáo dục đại học
• Nâng cao chất lượng dạy học
• Công tác quản lý giáo dục
• Công tác giảng dạy
• Giáo dục thông minh
• Phương pháp dạy học kỹ thuật công nghiệp
• Đào tạo nghề theo môđun kỹ năng hành nghề
• Phương tiện kỹ thuật
• Tạp chí Nghiên cứu Dân tộc
• Ứng dụng công nghệ thông tin và truyền thông
• Quản lý ứng dụng công nghệ thông tin
• Quản lý ứng dụng truyền thông trong dạy học
• Đổi mới giáo dục
• tài liệu học đại học
• đề cương chi tiết học phần
• tài liệu sư phạm
• tài liệu bồi dưỡng giáo viên
• giáo trình bồi dưỡng giáo viên
• tài liệu giáo viên giỏi
• hướng dẫn dạy học
• Chuyển đổi số
• Ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy học
• Xây dựng xã hội học tập
• Tác động của công nghệ số
• Hoạt động dạy và học
• Cảnh giáo dục 4 0
• Dạy học tích hợp
• Giáo dục hiện đại
• Lí luận chính trị
• Dạy học môn Lí luận chính trị
• Phát triển năng lực sinh viên
• Tương tác trong dạy học