tailieunhanh - giáo án toán học: hình học 7 tiết 21+22

MỤC TIÊU Rèn kĩ năng áp dụng định nghĩa hai tam giác bằng nhau để nhận biết hai tam giác bằng nhau, từ 2 tam giác bằng nhau chỉ ra các góc tương ứng các cạnh tương ứng bằng nhau. Giáo dục tính cẩn thận, chính xác trong toán học. | Tiết 21 T uần 11 LUYỆN TẬP A. MỤC TIÊU Rèn kĩ năng áp dụng định nghĩa hai tam giác bằng nhau để nhận biết hai tam giác bằng nhau từ 2 tam giác bằng nhau chỉ ra các góc tương ứng các cạnh tương ứng bằng nhau. Giáo dục tính cẩn thận chính xác trong toán học. B. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH GV Thước thẳng compa bảng phụ bút dạ. HS Thước thẳng. C. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1 KIÊM TRA HS1 - Định nghĩa hai tam giác bằng nhau. -Bài tập 2 HS lên bảng trả lời câu hỏi và làm bài tập. HS1 - Nêu định nghĩa hai tam giác bằng nhau. Cho A EFX A MNK như hình vẽ. Bài tập Ta có Hãy tìm số đo các yếu tố còn lại của hai tam HS2 Chữa bài tập 12 SGK Tr 112. Đưa đề bài lên màn hình A EFX A MNK theo gt EF MN EX MK FX NK Ề Mí F N X K theo định nghĩa hai tam giác bằng nhau . Mà EF 2 2 FX 4 MK 3 3 Ề 900 F 550 MN 2 2 EX 3 3 NK 4 Mí 900 N 550 X K 900 - 550 350 - 1HS nhận xét trả lời của bạn và đánh giá qua điểm số. HS2 làm A ABC A HIK AB HI BC IK ĩ - ĩ theo định nghãi hai tm giác bằng nhau mà AB 2 cm BC 4cm B 400 suy ra A HIK HI 2 cm IK 4cm ĩ 400 Hoạt động 2 LUYỆN TẬP CỦNG CÔ Bài tập 1 Điền tiếp vào dấu . để được HS đọc đề trong 2 phút mỗi câu cho 1 đại câu đúng. diện HS trả lời cả lớp nhận xét 1 A ABC A C1A1B1 thì 1 A ABC A C1A1B1 thì 2 A A B C và A ABC có AB C1A1 AC C1B1 BC A1B1 A C1 Bỉ 41 C B1 2 A A B C và A ABC có A B AB A C AC B C BC A B AB A C AC B C BC 4 4 ố B C C thì . 3 A NMK và A ABC có NM AC NK AB MK BC 4 4 Bỉ Bỉ C C thì A A B C A ABC 3 A NMK và A ABC có NM AC NK AB MK BC N 4 Mí C K B N 4 Mí C K B thì . Bài tập 2 Cho A DKE có DK KE DE 5cm và A DKE A BCO. Tính tổng chu vi hai tam giác đó thì A NMK A ACB 1 HS đọc đề chỉ rõ đầu bài cho gì yêu cầu gì. - Muốn tính tổng chu vi hai tam giác trước hết ta cần chỉ ra gì 1 HS làm bài trên bảng cả lớp làm vào nháp. HS làm Ta có A DKE A BCO gt