tailieunhanh - Báo cáo khoa học: Sinh viên Việt Nam cần chuẩn bị để du học tại các trường đại học dạy bằng tiếng Anh ở nước ngoài như thế nào

Tuyển tập báo cáo khoa học của trường Đại học Quốc Gia Hà Nội đề tài: Sinh viên Việt Nam cần chuẩn bị để du học tại các trường đại học dạy bằng tiếng Anh ở nước ngoài như thế nào?. | Tạp chí Khoa học ĐHQGHN Khoa học Xã hội và Nhân văn 26 2010 46-52 Đào tạo giáo viên chất lượng cao trong thời đại hiện nay Nguyễn Thị Mĩ Lộc Trường Đại học Giáo dục ĐHQGHN ỉ 44 Xuân Thủy Hà Nội Việt Nam Nhận ngày 22 tháng 10 năm 2009 Tóm tắt. Cùng với sự biến đổi nhanh chóng của xã hội trên mọi mặt địa vị của người giáo viên có nhiều biến đổi trong xã hội hiện đại giáo viên thực sự là người thày sáng tạo và hoạt động có hiệu quả. Bài viết đưa ra cách tiếp cận kiến thiết trong đào tạo giáo viên có tính sáng tạo và làm việc hiệu quà đó là thiệu chương trình Phát triển-kiển tạo của trường đại học Berkeley trong việc đào tạo giáo viên. Quá trình này bao gồm 5 bước trong đó vai trò của giáo viên được xác định là huấn luyện viên người cố vấn người quản lý quá trình học tập và đồng thời là người tham dự. Tác già đưa ra quan niệm về giáo viên chất lượng cao ngoài các tiêu chí về phẩm chất đạo đức phải là người cỏ năng lực chuyên môn giỏi - Nắm vững và triển khai có hiệu quả khoa học sư phạm vào hoạt động dạy học - Có khả năng vận dụng tốt các phương pháp dạy - học tích cực - Biết sử dụng các phương pháp và hình thức kiểm tra - đánh giá kết quả học tập của học sinh một cách khách quan khoa học công bằng sáng tạo Thích ứng với các điều kiện dạy - học và người học khác nhau. 1. Yêu cầu đối với giáo viên ngày nay 1 2 . Trong hai thập kỉ cuối của thế kỉ XX hầu hét các quốc gia trên thế giới đều diễn ra cuộc cải cách giáo dục GD . Các cuộc cải cách này đều gặp khó khăn thậm chí thất bại hiểu theo nghĩa không đạt được mục tiêu đặt ra lí do chủ yếu là sự đứng ngoài cuộc của giáo viên. Bởi lẽ thứ nhất các cuộc cải cách đổi mới đều được triển khai theo kiểu từ trên xuống tù bên ngoài vào chứ không xuất phát từ thực tiễn hoạt động sư phạm của nhà trường cùa người giáo viên khiến họ không còn tự do trong hoạt động chỉ là người đóng vai trũ thụ động trong việc triển khai một chính sách GD mà lẽ ra họ phải là người chủ động và tích ĐT 84-4-37547091. E-mail locntm@ cực tham

TÀI LIỆU LIÊN QUAN
TỪ KHÓA LIÊN QUAN
TÀI LIỆU MỚI ĐĂNG
crossorigin="anonymous">
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.