tailieunhanh - Inside Reading 4 – The Academic Word List in Context_1

Với sự tập trung trang bị cho sinh viên để tương tác với các văn bản học thuật và giúp họ có được vốn từ vựng học thuật quan trọng, Inside Reading kép cung cấp cho sinh viên những công cụ mà họ cần để thành công trong các khóa học học tập của họ. Học sinh có thể học tập của mình hơn nữa với các bảng tính điện tử bao gồm trong cuốn sách sinh viên của họ. Nó cung cấp một loạt các bài tập từ vựng được thiết kế để đào sâu kiến thức và khả năng. | Inside Reading THE ACADEMIC WORD LIST IN CONTEXT Kent Richmond Series Director Cheryl Boyd Zimmerman I With Student CD-ROM OXFOKD Inside Reading THE ACADEMIC WORD LIST IN CONTEXT By Kent Richmond e Series Director Cheryl Boyd Zimmerman OXFORD UNIVERSITY PRESS OXFORD UNIVERSITY PRESS 198 Madison Avenue New York NY 10016 USA Great Clarendon Street Oxford 0X2 6DP UK Oxford University Press is a department of the University of Oxford. It furthers the University s objective of excellence in research scholarship and education by publishing worldwide in Oxford New York Auckland Cape Town Dares Salaam Hong Kong Karachi Kuala Lumpur Madrid Melbourne Mexico City Nairobi New Delhi Shanghai Taipei Toronto With offices in Argentina Austria Brazil Chile Czech Republic France Greece Guatemala Hungaiy Italy Japan Poland Portugal Singapore South Korea Switzerland Thailand Turkey Ukraine Vietnam OXFORD and OXFORD ENGLISH are registered trademarks of Oxford University Press. Oxford University Press 2009 Database right Oxford University Press maker Library of Congress Cataloging-in-Publication Data Burgmeier Arline Inside reading 1 the academic word list in context Arline Burgmeier. p. cm. ISBN 978-0-19-441612-2 pbk. w cdrom 1. English language Textbooks for foreign speakers. 2. Vocabulary. I. Title. 2007 4 dc22 2007023406 No unauthorized photocopying. All rights reserved. No part of this publication may be reproduced stored in a retrieval system or transmitted in any form or by any means without the prior permission in writing of Oxford University Press or as expressly permitted by law or under terms agreed with the appropriate copyright clearance organization. Enquiries concerning reproduction outside the scope of the above should be sent to the ELT Rights Department Oxford University Press at the address above. You must not circulate this book in any other binding or cover and you must impose this same condition on any acquirer. Any websites referred to in this .