tailieunhanh - Giáo án lớp 1 môn Toán: Tên Bài Dạy : Nhiều hơn- Ít hơn

I. MỤC TIÊU : + Giúp học sinh : - Biết so sánh số lượng của 2 nhóm đồ vật - Biết sử dụng các từ nhiều hơn- ít hơn khi so sánh về số lượng II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + -Sử dụng trang của Sách GK và một số đồ vật như : thước, bút chì, hộp phấn, khăn bảng. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Định : + Hát – chuẩn bị Sách Giáo khoa . tra bài cũ : + Tiết trước em học bài gì ? + Hãy kể. | Tên Bài Dạy Nhiều hơn- Ít hơn I. MỤC TIÊU Giúp học sinh - Biết so sánh số lượng của 2 nhóm đồ vật - Biết sử dụng các từ nhiều hơn- ít hơn khi so sánh về số lượng II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Sử dụng trang của Sách GK và một số đồ vật như thước bút chì hộp phấn khăn bảng. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1. Ổn Định Hát - chuẩn bị Sách Giáo khoa . 2. Kiểm tra bài cũ Tiết trước em học bài gì Hãy kể những đồ dùng cần thiết khi học toán Muốn giữ các đồ dùng bền lâu thì em phải làm gì Nhận xét bài cũ - Ktcb bài mới 3. Bài mới Giới thiệu và ghi đầu bài TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1 Giới thiệu nhiều hơn ít hơn Mt Học sinh biết so sánh số lượng của 2 nhóm đồ vật. -Giáo viên đưa ra 1 số cốc và 1 số thìa nói Có 1 số cốc và 1 số thìa muốn biết số cốc nhiều hơn hay số thìa nhiều hơn em làm cách nào -Sau khi học sinh nêu ý kiến giáo viên gọi học sinh lên đặt vào mỗi cốc 1 cái thìa rồi hỏi cả lớp Còn cốc nào chưa có thìa -Giáo viên nêu Khi đặt vào mỗi cái cốc 1 cái thìa thì vẫn còn cốc chưa có thìa. Ta nói Số cốc nhiều hơn số thìa -Tương tự như vậy giáo viên cho học sinh -Cho học sinh suy nghĩ nêu cách so sánh số cốc với số thìa -Học sinh chỉ vào cái cốc chưa có thìa -Học sinh lặp lại số cốc nhiều hơn số thìa -Học sinh lặp lại số thìa lặp lại số thìa ít hơn số cốc ít hơn số cốc -Giáo viên sử dụng một số bút chì và một số thước yêu cầu học sinh lên làm thế nào để so -Học sinh lên ghép đôi sánh 2 nhóm đồ vật . cứ 1 cây thước ghép với Hoạt động 2 Làm việc với Sách Giáo khoa 1 bút chì nếu bút chì thừa Mt Biết sử dụng từ nhiều hơn ít hơn khi so ra thì nêu số thước ít sánh các số lượng hơn số bút chì. Số bút chì -Cho học sinh mở sách Giáo khoa quan sát nhiều hơn số thước hình. Giáo viên giới thiệu cách so sánh số lượng 2 nhóm đối tượng như sau chẳng hạn -Học sinh mở sách thực Ta nối 1 cái ly chỉ với 1 cái thìa nhóm hành nào có đối tượng thừa ra thì nhóm đó -Học sinh nêu được nhiều hơn nhóm kia có số lượng ít hơn. Số nút chai nhiều -Cho học sinh thực hành hơn .

• Tiểu học
• Giáo trình dạy học lớp1
• giáo án dạy học
• dạy học mẫu giáo
• dạy học mầm non
• tài liệu giảng dạy mầm non
• giáo án dạy học cho trẻ