tailieunhanh - Giáo án lớp 1 môn Toán: Tên Bài Dạy : CỘNG CÁC SỐ TRÒN CHỤC

I. MỤC TIÊU : + Bước đầu giúp học sinh : - Biết cộng 1 số tròn chục với 1 số tròn chục trong phạm vi 100( đặt tính, thực hiện phép tính ) - Tập cộng nhẩm 1 số tròn chục với 1 số tròn chục ( trong phạm vi 100) II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Các bó, mỗi bó có 1 chục que tính III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Định : + Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập tra bài cũ : + 2 em lên bảng viết. | Tên Bài Dạy CỘNG CÁC SỐ TRÒN CHỤC I. MỤC TIÊU Bước đầu giúp học sinh - Biết cộng 1 số tròn chục với 1 số tròn chục trong phạm vi 100 đặt tính thực hiện phép tính - Tập cộng nhẩm 1 số tròn chục với 1 số tròn chục trong phạm vi 100 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Các bó mỗi bó có 1 chục que tính III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1. Ổn Định Hát - chuẩn bị đồ dùng học tập 2. Kiểm tra bài cũ 2 em lên bảng viết các số tròn chục từ 10 - 90 và từ 90 -M0 Nêu cấu tạo các số 60 90 20 70 Học sinh làm bảng con 30 . 50 Nhận xét sửa sai chung Nhận xét bài cũ - KTCB bài mới 3. Bài mới TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1 Giới thiệu cộng các số tròn chục Mt Bước đầu biết cộng 1 số tròn chục với 1 số tròn chục trong phạm vi 100 1 Giới thiệu cách cộng các số tròn chục theo cột dọc Bước 1 Hướng dẫn học sinh thao tác trên que tính -Hướng dẫn học sinh lấy 30 que tính 3 bó que tính -Giáo viên gắn 3 bó que tính lên bảng. Hỏi học sinh 30 gầm có mấy chục mấy đơn vị -Giáo viên gắn 3 ở cột chục 0 ở cột đơn vị -Học sinh làm theo hướng dẫn của giáo viên -30 gồm 3 chục và 0 đơn vị -Học sinh làm theo giáo viên -20 gồm 2 chục và 0 đơn vị -Tiếp tục lấy 2 bó que tính gắn dưới 3 bó que tính. Hỏi 20 gầm mấy chục và mấy đơn vị -Giáo viên đính 2 ở cột chục và 0 ở cột đơn vị -Gộp lại ta được 5 bó và 0 que tính Đính 5 ở cột chục và 0 ở cột đơn vị Dưới gạch ngang như ở sách toán 1 Bước 2 -Hướng dẫn học sinh kỹ thuật làm tính cộng. Theo 2 bước a Đặt tính -Viết 30 rồi viết 20 sao cho chục thẳng cột chục đơn vị thẳng cột đơn vị. Viết dấu cộng. Kẻ vạch ngang. b Tính từ phải sang trái 30 J20 0 cộng 0 bằng 0 50 viết 0 3 cộng 2 bằng 5 -Vài học sinh nêu lại cách cộng -Học sinh tự làm bài