tailieunhanh - Bài giảng Kinh tế phát triển - Lê Phương Thảo

Kinh tế là tổng hòa các mối quan hệ tương tác lẫn nhau của con người và xã hội liên quan trực tiếp đến việc sản xuất, trao đổi, phân phối, tiêu dùng các loại sản phẩm hàng hóa và dịch vụ, nhằm thỏa mãn nhu cầu ngày càng cao của con người trong một xã hội với một nguồn lực có giới tế là tổng thể các yếu tố sản xuất, các điều kiện sống của con người, các mỗi quan hệ trong quá trình sản xuất và tái sản xuất xã hội. Nói đến kinh tế suy. | TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỦY LỢI KHOA KINH TẾ VÀ QUẢN LÝ MÔN HỌC KINH TẾ PHÁT TRIỂN GV: Lê Phương Thảo Giới thiệu môn học Kinh tế phát triển Thời lượng: 3 tín chỉ Đánh giá: Điểm quá trình: 30% (điểm chuyên cần, kiểm tra, ) Điểm thi kết thúc mônn học: 70% Hình thức thi: GIỚI THIỆU TỔNG QUAN VỀ MÔN HỌC 1 Đối tượng nghiên cứu của môn học là gì? 2 Tại sao chúng ta lại nghiên cứu kinh tế phát triển? 2 1 Phương pháp nghiên cứu 3 Các câu hỏi thường gặp Tại sao một số nước có tốc độ tăng trưởng kinh tế nhanh trong khi nước khác có tốc độ tăng trưởng chậm Tại sao có sự giàu có sung túc lại tồn tại cùng với đói nghèo không phải trên cùng một lục địa mà trong một nước và một địa phương Tại sao một số Nước Đông Á là nước nghèo đói những năm 60 lại có giai đoạn phát triển thần kì và bắt kịp các nước phát triển Làm thế nào để phát triển bền vững trong thế giới năng động? Làm thế nào để cải thiện các dịch vụ phục vụ con người? Kinh tế học truyền thống Đầu vào: Các nguồn lực (K,L,T,R) Đầu ra nền kinh tế (Q, Un, , Độ mở nền kinh tế Cách phân bổ nguồn lực khan hiến để tăng sản lượng đáp ứng nhu cầu tiêu dùng Nội dung môn học Yo Plo Kinh tế phát triển Nội dung nghiên cứu Vấn đề kinh tế Vấn đề xã hội Chuyển từ một nền kinh tế tăng trưởng thấp sang một nền kinh tế tăng trưởng cao sử dụng hiệu quả các nguồn lực Chuyển từ một xã hội nghèo đói, bất bình đẳng, con người phát triển ở trình độ thấp sang xã hội có các tiêu chí phát triển cao hơn Cách thức đi phù hợp nhất Nước đang phát triển (LDCs) Nước phát triển (DCs) Phương pháp nghiên cứu Thực chứng Chuẩn tắc Kiểm chứng, so sánh KẾT CẤU MÔN HỌC Phần I: Những vấn đề lý luận chung Chương mở đầu: Các nước đang phát triển và sự lựa chọn con đường phát triển Chương I: Tổng quan về tăng trưởng và phát triển KT Chương III: Các mô hình chuyển dịch cơ cấu ngành KT Phần II: Các nguồn lực của tăng trưởng kinh tế Chương V: Lao động với tăng trưởng kinh tế Phần III: Các chính sách phát triển kinh tế Chương IX: Ngoại thương với phát triển kinh tế CHƯƠNG MỞ . | TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỦY LỢI KHOA KINH TẾ VÀ QUẢN LÝ MÔN HỌC KINH TẾ PHÁT TRIỂN GV: Lê Phương Thảo Giới thiệu môn học Kinh tế phát triển Thời lượng: 3 tín chỉ Đánh giá: Điểm quá trình: 30% (điểm chuyên cần, kiểm tra, ) Điểm thi kết thúc mônn học: 70% Hình thức thi: GIỚI THIỆU TỔNG QUAN VỀ MÔN HỌC 1 Đối tượng nghiên cứu của môn học là gì? 2 Tại sao chúng ta lại nghiên cứu kinh tế phát triển? 2 1 Phương pháp nghiên cứu 3 Các câu hỏi thường gặp Tại sao một số nước có tốc độ tăng trưởng kinh tế nhanh trong khi nước khác có tốc độ tăng trưởng chậm Tại sao có sự giàu có sung túc lại tồn tại cùng với đói nghèo không phải trên cùng một lục địa mà trong một nước và một địa phương Tại sao một số Nước Đông Á là nước nghèo đói những năm 60 lại có giai đoạn phát triển thần kì và bắt kịp các nước phát triển Làm thế nào để phát triển bền vững trong thế giới năng động? Làm thế nào để cải thiện các dịch vụ phục vụ con người? Kinh tế học truyền thống Đầu vào: Các nguồn lực (K,L,T,R) Đầu ra nền kinh tế (Q,