tailieunhanh - KỸ THUẬT SẢN XUẤT CÁ GIỐNG
Tham khảo tài liệu 'kỹ thuật sản xuất cá giống', nông - lâm - ngư, lâm nghiệp phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả | KỸ THUẬT SẢN XUẤT CÁ GIỐNG Freshwater Fish Seed Production Trong nuôi thương phẩm cá, muốn nuôi cá đạt năng suất và sản lượng cao, cần sản xuất nhân tạo cá giống với số lượng lớn và chất lượng tốt BÀI MỞ ĐẦU A. Đối tượng, nhiệm vụ và vị trí của môn học 1. Định nghĩa môn học Là môn học KT chuyên ngành NTTS, bao gồm các kiến thức về cơ sở khoa học và kỹ thuật sản xuất con giống của các loài cá nước ngọt đang được nuôi hiện nay. 2. Mục tiêu: Lý luận: Đặc điểm sinh học sinh sản một số loài cá nước ngọt VN. Cơ sở KH và nguyên lý cơ bản của các phương pháp kích thích cho cá sinh sản Kỹ thuật nuôi vỗ thành thục sinh dục cá bố mẹ Kỹ thuật cho cá sinh sản nhân tạo và ấp nở trứng Kỹ thuật ương nuôi cá giống một số đối tượng có giá trị kinh tế. Kỹ năng: cùng thực tập giáo trình, rèn luyện cho sinh viên kỹ năng và khả năng tổ chức sản xuất giống một số loài cá đang được nuôi. 3. Vị trí của môn học: Học kỳ 1, hoặc kỳ 2 năm thứ 3 CT học ngành NTTS. Sau các môn cơ sở: Sinh lý cá, Sinh thái cá, Tổ . | KỸ THUẬT SẢN XUẤT CÁ GIỐNG Freshwater Fish Seed Production Trong nuôi thương phẩm cá, muốn nuôi cá đạt năng suất và sản lượng cao, cần sản xuất nhân tạo cá giống với số lượng lớn và chất lượng tốt BÀI MỞ ĐẦU A. Đối tượng, nhiệm vụ và vị trí của môn học 1. Định nghĩa môn học Là môn học KT chuyên ngành NTTS, bao gồm các kiến thức về cơ sở khoa học và kỹ thuật sản xuất con giống của các loài cá nước ngọt đang được nuôi hiện nay. 2. Mục tiêu: Lý luận: Đặc điểm sinh học sinh sản một số loài cá nước ngọt VN. Cơ sở KH và nguyên lý cơ bản của các phương pháp kích thích cho cá sinh sản Kỹ thuật nuôi vỗ thành thục sinh dục cá bố mẹ Kỹ thuật cho cá sinh sản nhân tạo và ấp nở trứng Kỹ thuật ương nuôi cá giống một số đối tượng có giá trị kinh tế. Kỹ năng: cùng thực tập giáo trình, rèn luyện cho sinh viên kỹ năng và khả năng tổ chức sản xuất giống một số loài cá đang được nuôi. 3. Vị trí của môn học: Học kỳ 1, hoặc kỳ 2 năm thứ 3 CT học ngành NTTS. Sau các môn cơ sở: Sinh lý cá, Sinh thái cá, Tổ chức phôi, Thuỷ sinh vật, Thủy lý thủy hoá, Bệnh học thủy sản, Công trình nuôi thuỷ sản và Di truyền & chọn giống cá. B. Lịch sử và quá trình phát triển của nghề sản xuất giống và nuôi cá 1. Thế giới Từ năm 2000 năm trước công nguyên (TCN), dân vùng Sumer nam Babylon đã biết nuôi cá trong ao. Năm 1800 TCN, vua Ai Cập lúc đó là Maeris đã bắt 20 loài cá khác nhau ở trong hồ tự nhiên để nuôi giải trí. Năm 1000 TCN, cuôí đời nhà Ân, Trung Quốc cũng được ghi nhận là có họat động nuôi cá. Năm 460 TCN, Phạm Nãi, Đại thần nước Việt khi đi sứ sang Trung Quốc đã viết cuốn “Phép nuôi cá”. Năm 1420, Penshon (Pháp) thí nghiệm ấp trứng cá Hồi trong thùng gỗ, kết quả trứng nở. (1854, Mongudri ). Năm1765, Jacôbi (Đức) đã thí nghiệm cho trứng cá hồi thụ tinh nhân tạo bằng phương pháp thụ tinh ướt. (1842, Rémi và Jean người Pháp lặp lại TN). 1829- 1862, Vrassky (Nga) đã thực hiện phương pháp thụ tinh nhân tạo ướt trên nhiều loài cá ở Nôvôgrad đạt TLTT 20%; Quan sát tinh, trứng bằng kính hiển vi; Thí .
đang nạp các trang xem trước
