tailieunhanh - Bài 6: AXIT NUCLấIC

Học sinh phải nêu được thành phần 1 nucleotid. - Mô tả được cấu trúc của phân tử DNA và phân tử RNA - Trỡnh bày được các chức năng của DNA và RNA. - So sánh được cấu trúc và chức năng của DNA và RNA. 2. Kỹ năng Rèn luyện kỹ năng tư duy phân tích tổng hợp để nắm vững các bậc cấu trúc của axit nucleic. | Bài 6 AXIT NUCLấlC I. Mục tiờu bài dạy 1. Kiến thức - Học sinh phải nêu được thành phần 1 nucleotid. - Mô tả được cấu trúc của phân tử DNA và phân tử RNA - Trỡnh bày được các chức năng của DNA và RNA. - So sánh được cấu trúc và chức năng của DNA và RNA. 2. Kỹ năng Rèn luyện kỹ năng tư duy phân tích tổng hợp để nắm vững các bậc cấu trúc của axit nucleic. 3. Thái độ HS hiểu được cơ sở phân tử của sự sống và axit nucleic. II. Phương pháp dạy hoc - Thuyết trỡnh - Hỏi - đáp - Hoạt động độc lập của học sinh với sách giáo khoa III. Phương tiên dạy hoc - Tranh hỡnh SGK IV. Tiến trỡnh dạy và hoc 1. Ổn định tổ chức lớp 2. Kiểm tra bài cũ - Trỡnh bày cấu trỳc và chức năng của cacbohydrat và lipid. - Nêu các bậc cấu trúc và chức năng của proteinotein. - Tại sao ở các loài vật nuôi non thường cần nhiều proteinotein hơn vật nuôi trưởng thành 3. Hoạt động dạy và học a. Mở bài - Tại sao khi ta ăn các loại protein thịt gà lợn bũ khỏc nhau nhưng khi hấp thụ vào thỡ lại biến thành protein người - Trong tế bào người ai đó tổng hợp cỏc axit amin đến từ các nguồn thức ăn khác nhau để tạo thành protein đặc trưng cho người Đó chính là vai trũ của axit nucleic. b. Bài mới Hoạt động I Tìm hiểu về ADN HĐ của giáo viên HĐ của học sinh Nội dung I Axit đêoxiribonucleic 1 Cấu trúc ADN a- Cấu trúc hoá học -GT nguyên tắc đa phân -H Đơn phân của -Trả lời -Cấu tạo theo nguyên tắc đa phân đơn phân nu -1 nu ADN là gì Có đặc điểm gì -H Hãy chỉ ra điểm -Cá nhân trả KT KL 300 đvC Thành phần 1 đường 5C C5H10O4 1H3PO4 1 bazơ Nitric A T G X Tên nu gọi theo tên của bazơ khác nhau giữa các lời y c nêu rõ A T G X nu Các nu khác -Các nu liên kết với nhau bằng Ik -H Các ADN khác nhau ở bazơ -Trả lời y c chỉ hoá trị đường-axit tạo thành chuỗi polinucleotit KL Số lượng thành phần trình nhau khi nào rõ Số lượng tự sắp xếp các nu quy định tính .