tailieunhanh - Dạy học Vật lý - Khắc phục những quan niệm sai lệch của học sinh như thế nào

Có quan điểm cho rằng: “Dạy học là xây dựng cái mới trên nền cái cũ ”, theo đó trong dạy học vật lý, việc khắc phục các quan niệm sai lệch của học sinh nhằm hình thành cho học sinh những kiến thức vật lý vững chắc là rất cần thiết. | Dạy học Vật lý - Khắc phục những quan niệm sai lệch của học sinh như thế nào Có quan điểm cho rằng Dạy học là xây dựng cái mới trên nền cái cũ theo đó trong dạy học vật lý việc khắc phục các quan niệm sai lệch của học sinh nhằm hình thành cho học sinh những kiến thức vật lý vững chắc là rất cần thiết. Quan niệm của học sinh về những vấn đề hiện tượng khái niệm và quá trình vật lí sắp được nghiên cứu trong giờ học luôn luôn tồn tại. Quan niệm của học sinh được hình thành dần theo thời gian và bởi nhiều nguyên nhân khác nhau nhưng đều có những đặc điểm giống nhau đó là có tính phổ biến bền vững và đa số quan niệm đều sai lệch với bản chất vật lí của khái niệm hiện tượng và quá trình vật lí diễn ra điều này gây nhiều khó khăn trở lực trong dạy học vật lí. Việc khắc phục sửa đổi những quan niệm đó là hết sức cần thiết nhưng không thể phủ nhận quan niệm khẳng định sự thật như phần lớn giáo viên hiện nay đang áp dụng. Theo lí luận dạy học hiện đại thì một trong những nhiệm vụ quan trọng của quá trình dạy học là nhằm chuyển những quan niệm sai lệch của học sinh thành những quan niệm khoa học. Chính vì vậy nên hiểu rõ những quan niệm sai lệch của học sinh và tìm ra phương pháp phù hợp để khắc phục những quan niệm đó là việc cần làm của người thầy. Để khắc phục quan niệm sai lệch của học sinh người thầy phải lựa chọn phương pháp thích hợp sao cho phù hợp với phương pháp bộ môn vừa phải phù hợp với quĩ thời gian của tiết học. 1. Khái niệm - Quan niệm là sự hiểu biết của con người về các sự vật hiên tượng khái niệm và các quá trình tự nhiên thông qua đời sống sinh hoạt và lao động sản xuất hàng ngày mà có. Những hiểu biết này tiềm ẩn trong bộ não và được tái hiện khi có những kích thích và có nhu cầu bộc lộ. - Quan niệm của mỗi cá nhân thể hiện tính cá biệt rất cao. Vì mỗi người có một tầm hiểu biết khác nhau và có cách nhìn nhận dưới một góc độ riêng. - Thông thường quan niệm của cá nhân được hình thành tự phát và mang yếu tố chủ quan của mỗi người nên thường thiếu khách .