tailieunhanh - CHƯƠNG IV: CƠ SỞ CỦA NHIỆT ĐỘNG LỰC HỌC

Phát biểu được định nghĩa nội năng trong nhiệt động lực học. -Chứng minh được nội năng của 1 vật phụ thuộc vào nhiệt độ và thể tích. -Nêu được các ví dụ cụ thể về thực hiện công và truyền nhiệt . -Viết được công thức tính nhiệt lượng vâth thu vào hay toả ra, nêu được tên và đơn vị các đại lượng có mặt trong công thức. | CHƯƠNG IV CƠ SỞ CỦA NHIỆT ĐỘNG Lực HỌC Bài 32 ITiết NỘI NĂNG VÀ Sự BIẾN ĐỔI NỘI NĂNG 1. MỤC TIÊU thức -Phát biểu được định nghĩa nội năng trong nhiệt động lực học. -Chứng minh được nội năng của 1 vật phụ thuộc vào nhiệt độ và thể tích. -Nêu được các ví dụ cụ thể về thực hiện công và truyền nhiệt . -Viết được công thức tính nhiệt lượng vâth thu vào hay toả ra nêu được tên và đơn vị các đại lượng có mặt trong công thức. . kĩ năng -Giải thích được một cách định tính một số hiện tượng đơn giản về thay đổi nội năng. -Vận dụng được công thức tính nhiệt lượng để giải các bài tập ra trong bài và các bài tập tương tự. . Thái độ nếu có 2. CHUẨN BỊ viên -Thí nghiệm ở các hình và sgk. sinh -On lại các bài 22 23 24 25 26 sgk vật lý lớp 8. Gợi ý sử dụng CNTT 3 . TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Hoạt động 1 phút Tìm hiểu nội dung Hoạt động học của học sinh Hoạt động dạy của giáo viên -Đọc SGK. -Trả lời C1. -Trả lời C2. -Giới thiệu khái niệm nội năng của vật. -Gợi ý Xác định sự phụ thuộc của động năng phân tử và thế năng tương tự phân tử vào nhiệt độ và thể tích. -Nhắc lại định nghĩa khí lí tưởng. Hoạt động 2 phút Tìm hiểu cách làm thay đổi nội năng. Hoạt động học của học sinh Hoạt động dạy của giáo viên -Thảo luận tìm cách thay đổi nội năng. -Lấy ví dụ làm thay đổi nội năng của vật bằng cách thực hiện công và truyền nhiệt. -Nhận xét về sự chuyển hóa năng lượng trong quá trình thực hiện công -Nêu một ví dụ cụ thể ví dụ Miếng kim loại yêu cầu tìm cách thay đổi nội năng của vật. -Nhận xét các cách do hs đề xuất và thống nhất thành 2 cách thực hiện công và truyền nhiệt. -Hướng dẫn xác định dạng năng lượng đầu và cuối của quá trình. và truyền nhiệt. Hoạt động 3 phút Tìm hiểu khái niệm và công thức tính nhiệt lượng. Hoạt động học của học sinh Hoạt động dạy của giáo viên -Đọc sgk. -Nhớ lại công thức tính nhiệt lượng do một vật thu vào hay toả ra khi nhiệt độ thay đổi. -Phát biểu định nghĩa và kí hiệu nhiệt lượng. -Nhắc lại ý nghĩa của các đại lượng trong .