tailieunhanh - Đề cương môn học nguyên lý truyền thông

1. Thông tin chung về môn học Tên môn học: Nguyên Lý Truyền Thông Mã môn học: 20242035 Số tín chỉ: 02 Thuộc chương trình đào tạo của khóa, bậc: 2008, bậc Đại học Các môn học tiên quyết (những môn phải học trước môn này): Kỹ thuật số, Nguyên lý truyền thông, Truyền sóng và Anten, Kỹ thuật siêu cao tần. Các môn học kế tiếp (những môn học ngay sau môn này) | TRƯỜNG ĐẠI HỌC CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM KỸ THUẬT CÔNG NGHỆ TP. HCM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc KHOA CƠ - ĐIỆN - ĐIỆN TỬ --- ------------- ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT HỌC PHẦN Mau chương trình đào tạo tín chỉ 1. Thông tin chung về môn học - Tên môn học Nguyên Lý Truyền Thông - Mã môn học 20242035 - Số tín chỉ 02 - Thuộc chương trình đào tạo của khóa bậc 2008 bậc Đại học - Loại môn học Bắt buộc Chuyên ngành bắt buộc Lựa chọn - Các môn học tiên quyết những môn phải học trước môn này Kỹ thuật số Nguyên lý truyền thông Truyền sóng và Anten Kỹ thuật siêu cao tần. - Các môn học kế tiếp những môn học ngay sau môn này - Giờ tín chỉ đối với các hoạt động Nghe giảng lý thuyết 20 tiết Làm bài tập trên lớp 10 tiết Thảo luận 15 tiết Thực hành thực tập ở PTN nhà máy studio điền dã thực tập. Hoạt động theo nhóm Tự học 60 giờ - Khoa Bộ môn phụ trách môn học Khoa Cơ - Điện - Điện tử 2. Mục tiêu của môn học - Kiến thức Mục tiêu về kiến thức người học đạt được là Hiểu các khái niệm về tín hiệu cách thức xử lý tín hiệu trên miền thời gian và miền tần số. Vận dụng các kiến thức học được để thiết kế một hệ thống truyền nhận dữ liệu với quy trình cơ bản mã hóa giải mã và bảo mật thông tin. - Kỹ năng Mục tiêu về kỹ năng người học đạt được là o Trên cơ sở các kiến thức mà môn học trang bị SV có điều kiện hơn khi hội nhập với những vấn đề kỹ thuật liên quan phát sinh trong thực tế cuộc sống trong các bưu điện công ty xí nghiệp . Từ đó hình thành kỹ năng phát triễn nghề nghiệp. o Do đặc điểm của môn học có tính hệ thống cao là sự kết hợp của nhiều vấn đề kỹ thuật khác nhau chẳng hạn như hệ thống phân tích tín hiệu hệ thống biến đổi tín hiệu môi trường truyền thông . nên SV cần có kỷ năng phân tích hệ thống cao kỷ năng tư duy tìm tòi phát hiện những vấn đề mới phát sinh kỷ năng lựa chọn và ra quyết định xây dựng hệ thống theo hướng tối ưu hóa . - Thái độ chuyên cần nghe giảng làm bài tập. 3. Tóm tắt nội dung môn học Môn học được chia làm 4 chương nhằm giúp Sinh viên hiểu được các vấn đề như -