Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Sức khỏe - Y tế
Văn bản luật
Nông Lâm Ngư
Kỹ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Giới thiệu
Đăng ký
Đăng nhập
Tìm
Danh mục
Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Y tế sức khỏe
Văn bản luật
Nông lâm ngư
Kĩ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Thông tin
Điều khoản sử dụng
Quy định bảo mật
Quy chế hoạt động
Chính sách bản quyền
Giới thiệu
Đăng ký
Đăng nhập
0
Trang chủ
Công Nghệ Thông Tin
Đồ họa - Thiết kế - Flash
A Designer’s Log Case Studies in Instructional Design- P26
tailieunhanh - A Designer’s Log Case Studies in Instructional Design- P26
A Designer’s Log Case Studies in Instructional Design- P26:This book deals with the design of distance education at an emerging dual-mode university, that is, a university offering courses both on-campus and via distance education or online in a variety of manners. It was written from the point of view of an instructional designer (ID) working alongside university professors in designing their courses for distance delivery | criteria Everyone must of student interventions X number of times Even if what they have to say is not relevant to the discussion I don t think so. I wracked my brain for various assessment strategies I had seen in the literature and the idea of the reading grid came to mind as the student was doing his her reading they would complete an analytical grid with which they had been provided. Granted it is not a direct way of measuring in-class participation. However it was indicative of preparation for participation and it had the benefit of being an activity which if carried out correctly by the student would likely have a direct and positive effect on participation. For how can a student participate intelligently in a discussion if he or she has not done the necessary readings By assessing a student s preparation for class would that not put professors on firmer ground to more accurately assess the quality and relevance of each student s participation If so this would mean that individual or even team reading grids would need to be developed. I could already hear the professor groaning more work. On the other hand it reminded me of the old Quebecois saying No money no candy. Session 4 During this working session I broached the question of how to distribute points how the importance of each of the activities planned would be weighted the reasons for awarding points as well as how many for each activity. I shared my idea of developing reading grids which could be used to determine who was truly preparing for the course and who was not. I explained that I was basing my reasoning on the fact that in order to be able to assess something one must have both criteria and instruments. This discussion also brought to mind the idea that it is harder to assess and award points to a process than it is to a product unless the process has clearly-defined assessment criteria and known performance indicators. I have found that faculty are often forced to assess .
An Hạ
45
5
pdf
Báo lỗi
Trùng lắp nội dung
Văn hóa đồi trụy
Phản động
Bản quyền
File lỗi
Khác
Upload
Tải xuống
đang nạp các trang xem trước
Bấm vào đây để xem trước nội dung
Tải xuống
TÀI LIỆU LIÊN QUAN
Thiết kế trang web bằng FrontPage 2003 part 1
28
180
0
Thiết kế trang web bằng FrontPage 2003 part 2
32
156
0
Thiết kế trang web bằng FrontPage 2003 part 3
32
167
0
Thiết kế trang web bằng FrontPage 2003 part 4
32
163
0
Thiết kế trang web bằng FrontPage 2003 part 5
32
174
0
Thiết kế trang web bằng FrontPage 2003 part 6
32
164
0
Thiết kế trang web bằng FrontPage 2003 part 7
32
168
0
Thiết kế trang web bằng FrontPage 2003 part 8
32
170
0
Thiết kế trang web bằng FrontPage 2003 part 9
32
169
0
Thiết kế trang web bằng FrontPage 2003 part 10
24
165
0
TÀI LIỆU XEM NHIỀU
Một Case Về Hematology (1)
8
461974
55
Giới thiệu :Lập trình mã nguồn mở
14
23275
64
Tiểu luận: Tư tưởng Hồ Chí Minh về xây dựng nhà nước trong sạch vững mạnh
13
11015
533
Câu hỏi và đáp án bài tập tình huống Quản trị học
14
10225
452
Phân tích và làm rõ ý kiến sau: “Bài thơ Tự tình II vừa nói lên bi kịch duyên phận vừa cho thấy khát vọng sống, khát vọng hạnh phúc của Hồ Xuân Hương”
3
9583
106
Ebook Facts and Figures – Basic reading practice: Phần 1 – Đặng Tuấn Anh (Dịch)
249
8440
1138
Tiểu luận: Nội dung tư tưởng Hồ Chí Minh về đạo đức
16
8302
423
Mẫu đơn thông tin ứng viên ngân hàng VIB
8
7900
2237
Đề tài: Dự án kinh doanh thời trang quần áo nữ
17
6876
257
Giáo trình Tư tưởng Hồ Chí Minh - Mạch Quang Thắng (Dành cho bậc ĐH - Không chuyên ngành Lý luận chính trị)
152
6246
1517
TỪ KHÓA LIÊN QUAN
Đồ họa - Thiết kế - Flash
thiết kế web
giáo trình photoshop
kĩ thuật cắt html
CSS căn bản
đồ họa máy tính
thiết kế flash
Thiết kế trang web
hướng dẫn Thiết kế trang web
kinh nghiệm Thiết kế trang web
tài liệu Thiết kế trang web
cẩm nang Thiết kế trang web
kỹ thuật Thiết kế trang web
Bài giảng Thiết kế Web
Đại cương Thiết kế Web
Tổng quan Thiết kế Web
Môn học Thiết kế Web
Mục tiêu Thiết kế Web
Giáo trình Thiết kế giao diện web
Thiết kế và quản lý website
Thiết kế giao diện web
Nhận dạng các trang web
Cấu trúc trang web
phương pháp thiết kế trang Web
kỹ thuật thiết kế Web
thiết kế web nhanh
thực hành thiết kế web
thiết kế web đẹp
tài liệu về thiết kế web
thủ thuật thiết kế web
mẹo dùng web
học thiết kế web
Thiết kế web động
tài liệu Thiết kế web động
hướng dẫn Thiết kế web động
kinh nghiệm Thiết kế web động
cẩm nang Thiết kế web động
TÀI LIỆU MỚI ĐĂNG
Đánh giá hao mòn và độ tin cậy của chi tiết và kết cấu trên đầu máy diezel part 3
12
327
0
29-05-2024
Data Structures and Algorithms - Chapter 8: Heaps
41
135
0
29-05-2024
ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC 2009 – THPT ĐÔNG SƠN 1 – LẦN 2 – MÔN TOÁN
8
109
0
29-05-2024
Điều bạn cần làm để giữ chặt tình yêu
5
115
0
29-05-2024
Giáo trình hình thành tỷ suất dinh lợi và các phương thức thanh toán nợ theo dư nợ ban đầu p3
5
99
1
29-05-2024
Báo cáo y học: "Aggrecanases and cartilage matrix degradation"
10
102
0
29-05-2024
Đề thi tuyển sinh Đại học năm 2011 môn tiếng Anh khối D - Mã đề 473
9
111
0
29-05-2024
Xinh xinh vườn nhà
6
83
0
29-05-2024
TRẮC NGHIỆM - CÁC BỆNH THIẾU DINH DƯỠNG THƯỜNG GẶP
32
176
1
29-05-2024
Báo cáo khoa học: "Tongue carcinoma in an adult Down's syndrome patient: a case report"
4
94
0
29-05-2024
TÀI LIỆU HOT
Mẫu đơn thông tin ứng viên ngân hàng VIB
8
7900
2237
Giáo trình Tư tưởng Hồ Chí Minh - Mạch Quang Thắng (Dành cho bậc ĐH - Không chuyên ngành Lý luận chính trị)
152
6246
1517
Ebook Chào con ba mẹ đã sẵn sàng
112
3849
1274
Ebook Tuyển tập đề bài và bài văn nghị luận xã hội: Phần 1
62
5467
1141
Ebook Facts and Figures – Basic reading practice: Phần 1 – Đặng Tuấn Anh (Dịch)
249
8440
1138
Giáo trình Văn hóa kinh doanh - PGS.TS. Dương Thị Liễu
561
3572
658
Giáo trình Sinh lí học trẻ em: Phần 1 - TS Lê Thanh Vân
122
3773
567
Tiểu luận: Tư tưởng Hồ Chí Minh về xây dựng nhà nước trong sạch vững mạnh
13
11015
533
Giáo trình Pháp luật đại cương: Phần 1 - NXB ĐH Sư Phạm
274
4210
526
Bài tập nhóm quản lý dự án: Dự án xây dựng quán cafe
35
4216
483
crossorigin="anonymous">
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.