tailieunhanh - Tiết 16: 29+5

Tiết 16: 29+5 tiêu: - Giúp HS biết thực hiện phép cộng dạng 29+5 ( Cộng có nhở dạng tính viết). Củng cố những hiểu biết về tổng, số hạng, về nhận dạnh hình vuông. - Rèn cho học sinh kỹ năng làm tính, giải toán - Giáo dục tính cẩn thận, chính xác cho học sinh. II. Đồ dùng dạy – học: - Giáo viên: Bảng gài, 3 bó 1 chục que tính và 14 que tính rời. - Học sinh: Vở ô li, bút, 3 bó 1 chục que tính và 14 que tính rời. III. Các. | Tiết 16 29 5 I. Mục tiêu - Giúp HS biết thực hiện phép cộng dạng 29 5 Cộng có nhở dạng tính viết . Củng cố những hiểu biết về tổng số hạng về nhận dạnh hình vuông. - Rèn cho học sinh kỹ năng làm tính giải toán - Giáo dục tính cấn thận chính xác cho học sinh. II. Đồ dùng dạy - học - Giáo viên Bảng gài 3 bó 1 chục que tính và 14 que tính rời. - Học sinh Vở ô li bút 3 bó 1 chục que tính và 14 que tính rời. III. Các hoạt động dạy - học Nội dung Cách thức tiến hành tra bài cũ 3 phút - Tính 9 6 3 9 4 2 H Lên bảng thực hiện 2 em 9 9 1 9 2 4 H G Nhận xét đánh giá bài mới 1. Giới thiệu bài 1 phút G Nêu mục đích yêu cầu giờ học 2. Hình thành KT mới 14 phút a. Giới thiệu phép cộng 29 5 G Nêu đề toán - Thực hiện thao tác hướng dẫn trên que Chục Đơn vị tính giúp HS nhận ra cách thực hiện phép 2 9 cộng que tính 5 G HD thực hiện phép tính 3 4 - Đặt tính 29 5 34 b. Thực hành 19 phút Bàil Tính 59 79 69 5 2 3 Bài 2 Đặt tính rồi tính tổng a 59 và 6 19 và 7 59 6 - Thực hiện tính - Đọc kết quả H Thực hiện miệng theo gợi ý của GV H Nhắc lại cách tính H G Nhận xét bổ sung G Nêu yêu cầu H lên bảng thực hiện. Nêu cách thực hiện - HS làm bài vào vở cả lớp H G Nhận xét đánh giá. H Nêu yêu cầu cách thực hiện H Tính nhấm nêu miệng KQ 2 em H G Nhận xét bổ sung G Đánh giá Bài 3 Nối các điểm để có hình vuông H Nêu yêu cầu cách thực hiện G Giúp HS nắm yêu cầu BT 3. Củng cố dặn dò 3 phút H Làm bài vào vở H Lên bảng thực hiện 2 em H G Nhận xét bổ sung đánh giá G Nhận xét chung giờ học H Nhắc lại ND bài học. G Nhắc nhở HS hoàn thiện bài còn lại vào buổi .