tailieunhanh - Giáo án Toán lớp 2 - Lít

Giúp HS bước đầu làm quen với biểu tượng về dung tích( sức chứa); biết ca 1 lít, chai 1 lít, biết lít là đơn vị đo dung tích. Biết đọc, viếttên gọi và kí hiệu của lít. - Biết cộng trừ các số theo đơn vị lít, biết giả i toán liên quan đến đơn vị lít. - Giáo dục tính cẩn thận, chính xác cho học sinh. | Tiết 41 Lít I. Mục tiêu - Giúp HS bước đầu làm quen với biểu tượng về dung tích sức chứa biết ca 1 lít chai 1 lít biết lít là đơn vị đo dung tích. Biết đọc viếttên gọi và kí hiệu của lít. - Biết cộng trừ các số theo đơn vị lít biết giả i toán liên quan đến đơn vị lít. - Giáo dục tính cấn thận chính xác cho học sinh. II. Đồ dùng dạy - học - Giáo viên chai 1 lít cốc bình nước. - Học sinh 1 vài chiếc cốc khác nhau III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu Nội dung Cách thức tiến hành tra bài cũ 3 phút H Lên bảng thực hiện 2 em - Bài 2 tính 64 36 48 52 H G Nhận xét đánh giá . bài mới 1. Giới thiệu bài 1 phút G Nêu mục đích yêu cầu giờ học 2. Hình thành KT mới 15 phút a. Làm quen với biểu tượng dung G Lấy bình nước 1 số chai và cốc kích tích sức chứa b. Giới thiệu ca 1 lít chai 1 lít đơn vị lít c. Thực hành 19 phút Bài 1 Đọc viết theo mẫu Bài 2 Tính theo mẫu cỡ khác nhau đổ nước đầy H Quan sát so sánh về sức chứa . - nêu nhận xét H G Nhận xét bổ sung G Đưa chai 1 lít ca 1 lít và rót nước đầy H Quan sát G Nói đây là 1 lít nước - Để so sánh sức chứa 1 cái chai 1 cái ca ta dùng đơn vị đo là lít - Giới thiệu cách viết tắt l ghi bảng H Luyện viết bảng con H Nêu yêu cầu bài tập G Đưa mẫu phân tích H làm bài vào vở - 2 em lên bảng thực hiện H G Nhận xét bổ sung 9l 8l 17l 17l - 6l 11l Bài 3 Còn bao nhiêu lít Bài 4 Tóm tắt Lần đầu bán 16l Lần sau bán 25l Cả hai lần . .lít 3. Củng cố dặn dò 2 phút H Nêu yêu cầu bài tập G HD cách làm H làm bài vào vở - 3 em lên bảng thực hiện H G Nhận xét bổ sung H Nêu yêu cầu BT và cách thực hiện G Giúp HS nắm yêu cầu của BT H làm bài theo nhóm - HS lên bảng làm bài 1 em H G Nhận xét đánh giá. H Đọc đề toán H G Phân tích tóm tắt H Làm bài theo nhóm - Đại diện nhóm trình bày kết quả H G Chữa bài đánh giá kết quả nhóm G Nhận xét chung giờ học H Ôn lại bài ở .