tailieunhanh - Tiết 27: I.Mục tiêu: 47+25

Tiết 27: tiêu: 47+25 - Giúp HS biết thực hiện phép cộng dạng 47+25 ( Cộng có nhớ dạng tính viết) - Củng cố phép cộng đã học dạng 7+5, 47+5. Luyện kỹ năng làm tính, giải toán. - Giáo dục tính cẩn thận, chính xác cho học sinh. II. Đồ dùng dạy – học: - Giáo viên: Bảng gài, 12 que tính, 6 bó 1 chục que tính, bảng phụ ghi ND bài2 - Học sinh: Vở ô li, bút. Bảng con, 12 que tính, 6 bó 1 chục que tính III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu:. | Tiết 27 47 25 I. Mục tiêu - Giúp HS biết thực hiện phép cộng dạng 47 25 Cộng có nhớ dạng tính viết - Củng cố phép cộng đã học dạng 7 5 47 5. Luyện kỹ năng làm tính giải toán. - Giáo dục tính cấn thận chính xác cho học sinh. II. Đồ dùng dạy - học - Giáo viên Bảng gài 12 que tính 6 bó 1 chục que tính bảng phụ ghi ND bài2 - Học sinh Vở ô li bút. Bảng con 12 que tính 6 bó 1 chục que tính III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu Nội dung Cách thức tiến hành A. Kiếm tra bài cũ 3 phút 25 57 7 8 B. Dạy bài mới 1. Giới thiệu bài 1 phút 2. Hình thành KT mới 14 phút H Lên bảng thực hiện 2 em H G Nhận xét đánh giá G Nêu mục đích yêu cầu giờ học a. Giới thiệu phép cộng 47 25 Chục Đơn vị 4 7 2 5 7 2 4 7 2 5 b. Thực hành 19 phút Bàil Tính 17 37 47 24 36 27 Bài 2 Đúng ghi Đ sai ghi S 37 37 7 2 G Nêu đề toán Có 47 que tính thêm 25 que tính nữa. Hỏi có tất cả bao nhiêu que tính H Thực hiện trên QT để tìm kết quả - Nêu miệng cách tính và kết quả. G HD thực hiện phép tính - Đặt tính - Thực hiện tính - Đọc kết quả H Lên bảng thực hiện 3 em H G Nhận xét bổ sung H Nhắc lại cách đặt tính 2 em H Nêu yêu cầu cách thực hiện H Nêu cách tính - Làm bảng con cả lớp H G Nhận xét bổ sung H Nêu yêu cầu . G HD học sinh nắm yêu cầu bài tập H Làm VBT 5 4 42 77 Bài 3 Bài toán Tóm tắt Nữ có 27 người Nam có 18 người Đội đó có người Bài 4 điền số thích hợp vào ô trống 3 27 5 1 4 2 4 3 3. Củng cố dặn dò 3 phút - Lên bảng chữa bài 5 em H G Nhận xét bổ sung đánh giá lưu ý cách đặt tính H Đọc bài toán G HD học sinh phân tích tóm tắt H Làm bài theo nhóm - Trình bày kết quả nhóm H G Nhận xét bổ sung đánh giá H Nêu yêu cầu cách thực hiện G giúp HS nắm yêu cầu của bài tập H Làm bài vào vở - Lên bảng làm bài 2 em H G Nhận xét bổ sung G Đánh giá H Nhắc lại ND bài G Nhận xét chung giờ học