tailieunhanh - Giáo án vật lý lớp 6 - Tiết 23

Kiến thức: Học sinh nắm được: -Chất khí nở ra khi nóng lên, co lại khi lạnh đi. -Các chất khí khác nhau nở vì nhiệt giống nhau. -Chất khí nở vì nhiệt nhiều hơn chất lỏng, chất lỏng nở vì nhiệt nhiều hơn chất rắn. -Tìm được thí dụ về sự nở vì nhiệt của chất khí trong thực tế. -Giải thích được một số hiện tượng đơn giản về sự nở vì nhiệt của chất khí. | Tiết 23 SỰ NỞ VÌ NHIỆT CỦA CHẤT KHÍ. A. MỤC TIÊU 1. Kiến thức Học sinh nắm được -Chất khí nở ra khi nóng lên co lại khi lạnh đi. -Các chất khí khác nhau nở vì nhiệt giống nhau. -Chất khí nở vì nhiệt nhiều hơn chất lỏng chất lỏng nở vì nhiệt nhiều hơn chất rắn. -Tìm được thí dụ về sự nở vì nhiệt của chất khí trong thực tế. -Giải thích được một số hiện tượng đơn giản về sự nở vì nhiệt của chất khí. 2. Kỹ năng -Làm được thí nghiệm trong bài mô tả được hiện tượng xảy ra và rút ra được kết luận cần thiết. -Biết cách đọc biểu bảng để rút ra được kết luận cần thiết. 3. Thái độ Rèn tính cẩn thận trung thực. B. CHUẨN BỊ Các nhóm -Một bình thuỷ tinh đáy bằng. -Một ống thuỷ tinh thẳng hoặc một ống thuỷ tinh hình chữ L. -Một nút cao su có đục lỗ. -Một cốc nước pha màu tím hoặc đỏ . -Một miêng giấy trắng 4cm x 10cm có vẽ vạch chia và cắt ở hai chỗ để lồng vào ống thuỷ tinh. -Khăn lau khô mềm. -Phiếu học tập. Cả lớp Bảng tranh hình . C. PHƯƠNG PHÁP Trực quan đàm thoại. D. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. H. 8 phút tra -Yêu cầu HS1 nêu kết luận -Chất lỏng nở ra khi nóng lên co lại khi lạnh đi. về sự nở vì nhiệt của chất lỏng. Chữa bài tập -Các chất lỏng khác nhau nở vì nhiệt khác nhau. Bài Phương án B. Khi đun nóng một lượng chất lỏng trong một bình thuỷ tinh thể tích V của chất lỏng tăng khối lượng m của chất lỏng không thay đổi. Do đó khối -Yêu cầu HS2 chữa bài tập lượng riêng D của chất lỏng giảm-Do D . . Bài Phương án C Bài Khi mới đun thoạt tiên mực nước trong ống tụt xuống một chút sau đó mới dâng lên cao hơn mức ban đầu . Bởi vì bình thuỷ tinh tiếp xúc với ngọn lửa trước nở ra làm cho chất lỏng trong ống tụt xuống. Sau đó nước cũng nóng lên và nở ra. Vì nước nở nhiều hơn thuỷ tinh nên mực nước trong ống lại dâng và dâng lên cao hơn mức ban đầu. chức tình huống học tập. -Nêu vấn đề như phần mở đầu SGK. -HS hoạt động theo nhóm. -GV làm TN với quả bóng bàn bị bẹp. -Cùng thảo luận trong nhóm về nguyên nhân làm quả bóng bàn bẹp .