tailieunhanh - Chấm dứt cơn bướng bỉnh ở bé

‘Tại sao bé không lắng nghe?’, ‘Đã bao lần bạn phải phạt con?’, ‘Sao nói với bé như nước đổ lá khoai’, ‘Đừng chống đối với mẹ’ là những suy nghĩ quen thuộc của cha mẹ khi con bướng quy tắc nào để trị dứt điểm bướng bỉnh ở bé không? Câu trả lời là “không”. Bạn cần phải hiểu con mình và từ đó mới có cách ứng phó hợp lý. Có vài điều bạn cần xem xét dưới đây và nên ghi nhớ để áp dụng với bé: - Phải nhất quán và liên tục. -. | Châm dứt cơn bướng bỉnh ở bé Tại sao bé không lắng nghe Đã bao lần bạn phải phạt con Sao nói với bé như nước đổ lá khoai Đừng chống đối với mẹ . là những suy nghĩ quen thuộc của cha mẹ khi con bướng quy tắc nào để trị dứt điểm bướng bỉnh ở bé không Câu trả lời là không . Bạn cần phải hiểu con mình và từ đó mới có cách ứng phó hợp lý. Có vài điều bạn cần xem xét dưới đây và nên ghi nhớ để áp dụng với bé - Phải nhất quán và liên tục. - Cha mẹ phải thống nhất khi dạy con. - Phạt con dựa trên tôn trọng không phải làm bé sợ hãi. - Chọn cách dạy con hợp với độ tuổi. - Trước khi áp dụng hình phạt đảm bảo bé đã được giải thích rõ ràng. Ứng phó với bé - Hành động tích cực Hãy tập trung vào hành vi tốt - cái mà bạn muốn bé lặp lại do đó luôn khen ngợi khi bé ngoan. - Chuyển hướng Thu hút sự chú ý của bé sang một hoạt động khác hoặc đơn giản là đánh lạc hướng việc làm không mong muốn sang cái khác. - Giải thích Giải thích những gì bạn muốn bé làm và trình bày những hậu quả nếu bé vi phạm. Nếu bạn nói Con phải làm thế mà không có lý do chính đáng có thể bé sẽ làm ngược lại. - Góc phạt Là nơi bé phải đứng yên để nhận phạt khi có lỗi. Có thể tăng thêm 1 phút khi bé thêm một tuổi. Nên chọn góc phạt buồn tẻ như bé phải đối mặt với bức tường hoặc cánh cửa. - Ngôi sao bé ngoan Điều này dạy bé trách nhiệm và kết quả của hành động. Hãy gắn một ngôi sao cho việc ngoan và cắt bỏ một ngôi sao cho việc chưa ngoan. - Cho bé lựa chọn Thay vì bắt bé đi đánh răng ngay có thể gợi ý Con thích đánh răng vào chiếc cốc xanh hay đỏ . Bé sẽ thấy hào hứng vì tiếng nói của bản thân được cha mẹ thông qua. - Chiều bé có chừng mực Cho bé xem hoạt hình thêm 5 phút trước khi ngồi vào mâm cơm tốt hơn là đột ngột tắt tivi và ép bé đứng .

• Mầm non - Mẫu giáo
• giáo dục mầm non
• kỹ năng trẻ mầm non
• cách dạy trẻ em
• kinh nghiệm dạy trẻ em
• kiến thức làm cha mẹ
• Giáo trình Giáo dục học mầm non
• Giáo dục học mầm non
• Giáo dục học
• Hình thức giáo dục mầm non
• Nguyên tắc giáo dục mầm non
• Phương pháp giáo dục mầm non
• Quản lý giáo dục mầm non qua mạng Internet
• Quản lý giáo dục mầm non
• Thực trạng quản lý giáo dục mầm non
• Giáo dục mầm non TP Hồ Chí Minh
• Biện pháp quản lý giáo dục mầm non
• Quản lý giáo dục
• văn bản luật
• Chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non
• Văn bản giáo dục mầm non
• Quy định giáo dục mầm non
• Nghị quyết ngành mầm non
• Luật giáo dục mầm non
• Giáo trình Giáo dục mầm non
• Trẻ mầm non
• Chăm sóc trẻ mầm non
• Phương pháp giáo dục trẻ mầm non
• Bồi dưỡng thường xuyên
• Bồi dưỡng thường xuyên giáo dục mầm non
• Bồi dưỡng thường xuyên giáo viên mầm non
• Xây dựng trường mầm non
• Chương trình giáo dục mầm non
• Giáo viên mầm non
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm mầm non
• Sáng kiến mầm non
• Phổ cập giáo dục mầm non
• Giáo dục mầm non cho trẻ năm tuổi
• Hoạt động chăm sóc giáo dục trẻ mầm non
• Chất lượng giáo dục mầm non
• Nghiệp vụ giáo viên mầm non
• Luận văn Thạc sĩ Quản lý giáo dục
• Quản lý công tác giáo dục mầm non
• Xã hội hóa giáo dục mầm non
• Giáo dục mầm non tỉnh Nam Định
• Mục tiêu phát triển giáo dục mầm non
• Biện pháp xã hội hóa giáo dục
• Phương pháp dạy học mầm non
• Sáng kiến nâng cao giáo dục mầm non
• Kinh nghiệm dạy mầm non
• Sinh viên ngành giáo dục mầm non
• Thực tập sư phạm mầm non
• Giáo dục trẻ mầm non
• Rèn luyện năng lực sư phạm mầm non
• Giáo dục thể chất cho trẻ em lứa tuổi mầm non
• Phương pháp giáo dục thể chất
• Tổ chức giáo dục thể chất cho trẻ em mầm non
• Công tác giáo dục thể chất cho trẻ mầm non
• Kỹ năng vận động của trẻ mầm non
• Phương giáo dục thể chất cho trẻ mầm non
• Sáng kiến kinh nghiệm Mẫu giáo
• Công tác Phổ cập giáo dục mầm non
• Trường Mầm non Hoa Thủy
• Hoạt động giáo dục
• Đổi mới giáo dục mầm non
• Hoạch định chính sách giáo dục mầm non
• Chương trình khung giáo dục mầm non
• Kỹ năng sư phạm mầm non
• Trường mầm non Mai Dịch
• Nghề giáo viên mầm non
• Luyện giao tiếp sư phạm mầm non
• Kế hoạch giáo dục trẻ mầm non
• Quản lý cơ sở giáo dục mầm non
• Đào tạo giáo viên mầm non
• Giáo án Giáo dục thể chất cho trẻ mầm non
• Giáo án Giáo dục thể chất
• Giáo án mầm non
• Giáo án điện tử
• Hoạt động của trẻ mầm non
• Giáo án mầm non trẻ 3 đến 4 tuổi
• Dạy trẻ mầm non
• Dạy trẻ bò thấp
• Chức năng quản lý giáo dục mầm non
• Nguyên tắc quản lý giáo dục mầm non
• Giáo dục Việt Nam
• Tạp chí Giáo dục
• Năng lực nghề nghiệp của giáo viên mầm non
• Chăm sóc giáo dục trẻ mầm non
• Giao tiếp văn hóa trong hoạt động nghề
• Phát triển đội ngũ giáo viên mầm non
• Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học
• Nhận thức của Giáo viên mầm non
• Tiếp cận tích hợp giáo dục mầm non
• Biện pháp tiếp cận tích hợp giáo dục
• Tiểu luận Giáo dục Mầm non
• Giáo dục đạo đức
• Giáo dục đạo đức cho trẻ mẫu giáo
• Tác phẩm văn học
• Module Mầm non 36
• Sáng kiến kinh nghiệm giáo dục mầm non
• Thực tiễn chăm sóc trẻ mầm non
• Kinh nghiệm trong giáo dục