tailieunhanh - Giáo án toán lớp 1 - LUYỆN TẬP (12)

Bước đầu giúp học sinh - Củng cố kỹ năng làm tính cộng, tính trừ các số trong phạm vi 100( cộng trừ không nhớ). -Bước đầu nhận biết về tính chất giao hoán của phép cộng và quan hệ giữa hai phép cộng và trừ. - Rèn luyện kỹ năng làm tính nhẩm( trong trường hợp cộng, trừ các số tròn chục hoặc trong các trường hợp đơn giản). Nhận biết bước đầu ( thông qua các ví dụ cụ thể) về quan hệ giữa hai phép tính cộng và trừ. - Rèn cho học sinh tính cản. | TIẾT 121 LUYỆN TẬP tiêu Bước đầu giúp học sinh - Củng cố kỹ năng làm tính cộng tính trừ các số trong phạm vi 100 cộng trừ không nhớ . -Bước đầu nhận biết về tính chất giao hoán của phép cộng và quan hệ giữa hai phép cộng và trừ. - Rèn luyện kỹ năng làm tính nhẩm trong trường hợp cộng trừ các số tròn chục hoặc trong các trường hợp đơn giản . Nhận biết bước đầu thông qua các ví dụ cụ thể về quan hệ giữa hai phép tính cộng và trừ. - Rèn cho học sinh tính cản thận khoa học. II. Đồ dùng dạy - học GV SGK Bảng phụ HS SGK. Vở ô li bảng con III. Các hoạt động dạy - học Nội dung Các thức tiến hành A. Kiểm tra bài cũ 4P 30 60 50 6 60 - 20 64 - 4 B. Bài mới HS Lên bảng làm nhẩm 2H HS Cả lớp nhẩm 1. Giới thiệu bài 1P 2. Học sinh thực hành 24P Bài 1 Đặt tính rồi tính 34 42 42 34 76 - 42 76 - 34 Bài 2 Viết phép tính thích hợp Nghỉ giải lao Bài 3 Điền dấu 30 6 6 30 45 2 3 45 55 50 4 Bài 4 Đúng ghi đ sai ghi s theo mẫu 3. Củng cố dặn dò 5P GV Giới thiệu trực tiếp GV Cho học sinh làm bài rồi chữa bài HS Làm tính HS GV Nhận xét đánh giá. HS So sánh các số tìm được để bước đầu nhận biết về tính chất giao hoán của phép cộng và quan hệ giữa phép tính cộng và phép tính trừ HS Lưu ý cách đặt tính GV Hướng dẫn học sinh thực hiện phép tính ở 2 vế rồi so sánh để điền dấu thích hợp vào ô trống HS Lên bảng chữa bài GV Nhận xét HS Đọc yêu cầu của bài và làm bài GV Chữa bài GV Nhận xét giờ học. GV Chốt lại nội dung bài HS Ôn lại bài và làm BT ở nhà TIẾT 122 ĐÔNG HÔ THỜI GIAN I. Mục tiêu Bước đầu giúp học sinh - Làm quen với mặt đồng hồ biết chọn giờ đúng trên đồng hồ. - Có biểu tượng ban đầu về thời gian. II. Đồ dùng dạy - học GV đồng hồ có gắn kim ngắn kim dài đồng hồ để bàn. HS SGK. III. Các hoạt động dạy - học Nội dung Các thức tiến hành A. Kiểm tra bài cũ 5P HS Lên bảng tính nhẩm 3H 70 10 20 40 85 - 5 HS Cả lớp ghi kết quả ra bảng con 70 - 60 70 - 30 85 - 10 GV Nhận .