tailieunhanh - Giáo án vật lý lớp 6 - Tiết 2

Kĩ năng: Củng cố việc xác định GHĐ và ĐCNN của thước. -Củng cố cách xác định gần đúng độ dài cần đo để chọn thước đo cho phù hợp. -Rèn luyện kĩ năng đo chính xác độ dài của vật và ghi kết quả . -Biết tính giá trị trung bình của đo độ dài. 2. Thái độ, tư tưởng: Rèn tính trung thực thông qua bản báo cáo kết quả | Tiết 2 ĐO ĐỘ DÀI. A. MỤC TIÊU 1. Kĩ năng Củng cố việc xác định GHĐ và ĐCNN của thước. -Củng cố cách xác định gần đúng độ dài cần đo để chọn thước đo cho phù hợp. -Rèn luyện kĩ năng đo chính xác độ dài của vật và ghi kết quả . -Biết tính giá trị trung bình của đo độ dài. 2. Thái độ tư tưởng Rèn tính trung thực thông qua bản báo cáo kết quả. B. CHUẨN BỊ Cả lớp Hình vẽ phóng to . Các nhóm Thước đo có ĐCNN 0 5cm. Thước đo có ĐCNN mm. Thước dây thước cuộn thước kẹp nếu có. C. PHƯƠNG PHÁP Từ số liệu thu thập ở tiết 1 -thảo luận nhóm để rút ra kết luận vận dụng. D. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. H. KIỂM TRA 15 phút . -Hãy kể đơn vị đo chiều dài và đơn vị đo nào là đơn vị chính -Đổi đơn vị sau 1km . m 1m . km 0 5km . m 1m . cm 1mm . m 1m . mm 1cm . m. -GHĐ và ĐCNN của dụng cụ đo là gì -GV kiểm tra cách xác định GHĐ và ĐCNN trên thước. H. 15 phút . -Yêu cầu HS hoạt động theo nhóm và thảo luận các câu hỏi C1 C2 C3 C4 C5. -GV kiểm tra qua các phiếu học tập của nhóm để kiểm tra hoạt động của các nhóm. -GV đánh giá độ chính xác của từng nhóm qua từng câu C1 C2 C3 C4 C5. đo độ dài. C2 Trong 2 thước đã cho Chọn thước dây để đo chiều dài bàn học. Chọn thước kẻ đo chiều dày SGK Vật lí 6. C3 Đặt thước đo dọc theo chiều dài cần đo vạch số 0 ngang với một đầu của vật. -GV nhấn mạnh việc ước lượng gần đúng độ dài cần đo để chọn dụng cụ đo thích hợp. C4 Đặt mắt theo hướng vuông góc với cạnh thước ở đầu kia của vật. C5 Nếu đầu cuối của vật không ngang bằng trùng với vạch chia thì đọc và ghi kết quả đo theo vạch chia gần nhất với đầu kia của vật. Rút ra kết luận C6 1 - độ dài 2 -giới hạn đo 3 - độ chia nhỏ nhất 4 -dọc theo 5 -ngang bằng với 6 -vuông góc 7 -gần nhất. H. VẬN DỤNG -CỦNG 15 phút . -Gọi HS lần lượt làm câu C7 C8 C9 C10. -Yêu cầu HS nhắc lại kiến thức cơ bản của bài. II. Vận dụng. C7 c . C8 c . C9 .